【題目】人類和黑猩猩有許多相似之處，這說(shuō)明（　�。�

A.黑猩猩是人類的原始祖先
B.人類是由黑猩猩進(jìn)化來(lái)的
C.人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支
D.黑猩猩和人類有著共同的祖先

【答案】D
【解析】解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．黑猩猩是類人猿的一種，人類與黑猩猩有許多相似之處，這說(shuō)明黑猩猩和人類是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿，可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
【考點(diǎn)精析】利用現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖完成（1）（2）（3）（4）題

（1）符合圖中的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.陽(yáng)光→綠色植物→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹
B.綠色植物→鼠→蛇→鷹
C.綠色植物←鼠←蛇←鷹
D.綠色植物←兔子←蛇←鷹
（2）與一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中還缺少的生物成分是（　�。�
A.細(xì)菌
B.草
C.蛇
D.陽(yáng)光
（3）如果鷹都遷徙到別處，則隨之會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.兔子的數(shù)量會(huì)減少
B.食草昆蟲(chóng)會(huì)增加
C.B的數(shù)量會(huì)減少
D.A的數(shù)量會(huì)減少
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是（　�。�
A.陽(yáng)光
B.綠色植物
C.土壤
D.植食性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成聽(tīng)覺(jué)的部位是（ ）

A、耳蝸 B、前庭 C、半規(guī)管 D、聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹(shù)要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜的過(guò)程（　�。�
A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟
B.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟
C.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟
D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽(yáng)光下（如圖一）③光照幾小時(shí)后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）步驟②的操作目的是 ．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時(shí)選用圖二中的裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片處變藍(lán)（填A(yù)或B），原因是 ．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和的平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究：
如圖是一顆銀邊天竺葵（邊緣沒(méi)有葉綠體）在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片放在A處從正反面遮住，然后將整個(gè)植株移到陽(yáng)光下，數(shù)小時(shí)后，選擇的葉片摘下，去掉葉綠素，加碘液處理后的變化是：

（1）A處顏色（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是（填“有”或“沒(méi)有”）產(chǎn)生淀粉，從而說(shuō)明了是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（2）B處顏色（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是（填“有”或“沒(méi)有”）淀粉．
（3）C處顏色（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），說(shuō)明光合作用必須在中進(jìn)行．
（4）將植株放在暗處24小時(shí)的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示小鼠飼養(yǎng)密度與腎上腺增生的關(guān)系，由此推測(cè)飼養(yǎng)籠內(nèi)過(guò)度擁擠小鼠會(huì)出現(xiàn)（ ）

A.糖尿病
B.性腺發(fā)育受到抑制
C.情緒緊張，心跳加快，血壓升高
D.甲狀腺激素增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五蓮縣的九仙山風(fēng)光秀麗，是人們休閑游玩的好去處．五蓮大櫻桃、烤玉米都是當(dāng)?shù)氐奶厣朗常?qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）．
（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[]發(fā)育來(lái)的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于生殖．
（3）如果圖一表示呼吸作用，所進(jìn)行的場(chǎng)所是 ， 該同學(xué)想研究氣體②，那么對(duì)圖二裝置所做的處理是 ．
（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭（填序號(hào)）所表示的物質(zhì)，植物葉片制造的④是通過(guò)運(yùn)輸?shù)礁康模?/span>
（5）如果玉米種植過(guò)密，會(huì)影響植物的光合作用，請(qǐng)從光合作用的原料和條件的角度分析原因； ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并填空：

（1）草履蟲(chóng)生活在水中，靠[]進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．
（2）草履蟲(chóng)通過(guò)[] 從水中獲得氧氣，并通過(guò)將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
（3）草履蟲(chóng)代謝的廢物是由[]收集，進(jìn)而排出體外的．
（4）不能消化的食物殘?jiān)鼜腫] 排出．
（5）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲(chóng)不具備 ， 不能進(jìn)行光合作用，以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營(yíng)養(yǎng)的碎屑為食物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

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