（2013?湘潭）利用衛(wèi)星搭載等方法培育的太空椒，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有改變
×
×
．
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：解：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．利用衛(wèi)星搭載等方法培育的太空椒，在通過強(qiáng)輻射，微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，經(jīng)選擇培育成太空椒．因此是遺傳物質(zhì)改變引起的變異適于可遺傳的變異．故此題說法錯誤．
故答案為：×．
點評：此題考查了太空育種可能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的、對人類有益的變異．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）家庭釀酒過程中加入的“酒曲”，主要利用的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）近期，河南省新鄭有一在建工地的基坑引來上萬只燕子筑巢，經(jīng)野生動物專家赴現(xiàn)場商議，為保護(hù)燕子育雛，新鄭市相關(guān)部門決定暫停施工至7月下旬，等到雛鳥學(xué)會飛翔能外出捕食后再建設(shè)，網(wǎng)友評論：“這真是一個美麗的人與自然的童話”．
請分析回答下列問題：
（1）該地區(qū)某校生物小組的學(xué)生利用業(yè)余時間，通過觀察畫了一個與燕子生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)圖，請寫出一條食物鏈
植物→蟲→燕子
植物→蟲→燕子
．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，燕子屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（3）雛燕是由鳥卵中的
胚盤
胚盤
發(fā)育而來的．
（4）燕子的體形呈流線型，這與它適應(yīng)
飛行
飛行
生活相適應(yīng)．
（5）燕子的筑巢、育雛，從行為獲得的途徑上是一種
先天性
先天性
行為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案