下列哪一項(xiàng)措施屬于控制傳染源


  1. A.
    給健康人注射防疫針
  2. B.
    號(hào)召每一個(gè)人積極參加體育鍛煉
  3. C.
    注意飲食衛(wèi)生
  4. D.
    給生病的人及時(shí)的治療
D
分析：傳染病要想在人群中流行起來，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個(gè)環(huán)節(jié)．所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．針對(duì)傳染源所采取的措施屬于控制傳染源，針對(duì)傳播途徑所采取的措施屬于切斷傳播途徑，針對(duì)易感人群所采取的措施，屬于保護(hù)易感人群．
解答：A、給健康人注射防疫針，目的是刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，提高人體的免疫力，屬于保護(hù)易感人群，不屬于控制傳染源，故不符合題意；
B、健康人通過鍛煉身體來增強(qiáng)體質(zhì)，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，屬于保護(hù)易感人群．故不符合題意；
C、病原體可以通過飲食傳染給的健康人，故屬于傳播途徑，注意飲食衛(wèi)生，是針對(duì)傳播途徑所采取的措施，故屬于切斷傳播途徑，故不符合題意；
D、病人是能夠向外散播病原體的人，故屬于傳染源，給生病的人及時(shí)的治療，是針對(duì)傳染源所采取的措施，故屬于控制傳染源，符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查了預(yù)防傳染病的幾個(gè)措施，解答此題的關(guān)鍵是分清是屬于傳染源還是傳播途徑還是易感人群，此題考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物遺傳的說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    DNA是主要的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    生物的性狀是由基因控制的
  3. C.
    男性體細(xì)胞中有一對(duì)XY性染色體
  4. D.
    染色體是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

________是人體內(nèi)的一種防御功能，依靠它能維護(hù)人體________的平衡和穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題．
（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行________．
（2）圖中的A為生物的某一生理過程，完成該過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本組成成分中的________；a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為________促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來自于________．
（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有沒有


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞核
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

如圖表示染色體、DNA和基因之間的關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
圖中的A表示的是________．B表示的是________．C表示的是________．E表示的是________．
染色體是由________和________構(gòu)成的；D是存在于C上有遺傳效應(yīng)的片段，稱為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：
編 號(hào)純凈水白糖發(fā)酵粉瓶口處理方式
l號(hào)瓶400ml10g1g套上氣球，并用線扎緊瓶口
2號(hào)瓶400ml10g不加套上氣球，并用線扎緊瓶口
編 號(hào)2天后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)瓶不斷冒出氣泡，氣球膨大
2號(hào)瓶不冒氣泡，氣球不膨大
（1）2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________作用．
（2）1號(hào)瓶氣球膨大，說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________．
（3）用手分別握住l號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁，感覺l號(hào)瓶溫度明顯高一些，說明在發(fā)酵過程中釋放了________．
（4）取下套在l號(hào)瓶口的氣球能夠聞到________，這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________．
（5）圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是________

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

有些植物莖中沒有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人體各個(gè)部分之所以如此協(xié)調(diào)，主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括


  1. A.
    腦、脊髓
  2. B.
    脊髓和他們發(fā)出的神經(jīng)
  3. C.
    腦和他們發(fā)出的神經(jīng)
  4. D.
    腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)

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