近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行________.
(2)圖中的A為生物的某一生理過程,完成該過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本組成成分中的________;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為________促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來自于________.
(4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)________.

解:(1)溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的,二氧化碳也被稱為溫室氣體.二氧化碳被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行光合作用,綠色植物通過光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機(jī)物,貯存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動(dòng)的“空氣凈化器”.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).而a和b兩類動(dòng)物則是直接或間接以植物為食,作為消費(fèi)者也促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源;動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收;生物圈中所有生物的能量來源都是陽光,煤就是遠(yuǎn)古植物形成的化石,石油也是古代海中的浮游生物被大量掩埋在地里,并經(jīng)過一系列復(fù)雜的物理化學(xué)變化形成的.所以,植物通過光合作用集聚的能量就是煤和石油的能量來源.
(4)“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).如節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.
故答案為:(1)二氧化碳;光合作用;(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;(3)陽光;(4)節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車等(答案符合題意即可).
分析:此題涉及溫室效應(yīng)造成的影響及其防治、光合作用、低碳生活等的知識(shí),分析解答.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),注意答題要靈活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是長頸鹿的進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)古代長頸鹿的頸長短屬于________性狀,是通過變異產(chǎn)生的,可以________給后代.
(2)當(dāng)自然環(huán)境惡化時(shí),具有________變異的個(gè)體,在________中容易獲得食物生存下來,而具有________變異的個(gè)體則容易被淘汰.
(3)以上是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達(dá)爾文提出的________學(xué)說進(jìn)行的解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

青蛙的小腦不發(fā)達(dá),這使得青蛙


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)方式簡單
  2. B.
    體溫不能恒定
  3. C.
    生殖在水中進(jìn)行
  4. D.
    易于逃避敵害

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)、探究有關(guān)的問題:
(1)在用顯微鏡觀察“小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí),首先要找到動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管.毛細(xì)血管內(nèi)徑只有7-8微米,管壁非常薄,管內(nèi)血流速度最慢等特點(diǎn),這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行________,此實(shí)驗(yàn)中判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是管內(nèi)的________.
(2)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,在同時(shí)制作兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),將牙簽上的碎屑涂抹在了載玻片的清水中,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入了載玻片的生理鹽水中,由于這次操作錯(cuò)誤影響了觀察效果.在這種情況下看到的人的口腔上皮細(xì)胞可能比正常情況下的更大,甚至破裂.主要原因是________,而這種情況下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的大小一致,主要原因是它有________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上寫名稱):
(1)圖中控制鏡筒升降幅度較大的結(jié)構(gòu)是[________]________;調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱主要靠[⑦]________;用顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[________]________.取鏡時(shí)要一手握[________]________,一手托鏡座.
(2)在玻片上寫上“9>6”并放在顯微鏡下觀察,視野中看到的物像是________;如果物像在右上方,我們可以將玻片標(biāo)本向________移動(dòng),使物像回到視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列等量的物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最多的一組是


  1. A.
    瘦肉、黃豆
  2. B.
    芝麻、花生
  3. C.
    羊肝、土豆
  4. D.
    面粉、玉米粉

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)措施屬于控制傳染源


  1. A.
    給健康人注射防疫針
  2. B.
    號(hào)召每一個(gè)人積極參加體育鍛煉
  3. C.
    注意飲食衛(wèi)生
  4. D.
    給生病的人及時(shí)的治療

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于動(dòng)物社群行為的是


  1. A.
    母雞帶領(lǐng)小雞覓食
  2. B.
    山洞里居住著一群蝙蝠
  3. C.
    蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
  4. D.
    草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

韭黃、蒜黃是我餐桌上必不可少的食材,小彤發(fā)現(xiàn)媽媽不小心丟在陽臺(tái)上的幾顆原本黃橙橙的韭黃變成了綠色,善于思考的小彤想探究韭黃變成了綠是不是與光照有關(guān),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①首先選取了大小基本相同的韭黃40顆,將其平均分為兩等份.
②一份裝入黑色的塑料袋內(nèi),稱為甲.一份裝入透明的塑料袋內(nèi),稱為乙
③將甲、乙放在環(huán)境適宜的陽臺(tái)上.
④觀察結(jié)果:甲內(nèi)的韭黃沒變綠,乙內(nèi)的韭黃變成了綠色.
根據(jù)以上提供的材料請(qǐng)回答:
(1)甲與乙構(gòu)成________實(shí)驗(yàn).
(2)此實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)選取的韭黃大小基本相同、平均分成兩份、放在同樣環(huán)境中,這樣做的目的是________.
(4)分析結(jié)果小彤得出的結(jié)論是________.

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