科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面英國科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)J綀D,請回答問題:
(1) 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少 。
(2)他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖。l(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行 時能產(chǎn)生 。
(3)后來的科學(xué)實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng),會給生物圈中的生物帶來生存危機,你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。因為這項措施可以維持大氣中的 平衡。
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科目:初中生物 來源:2011-2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:綜合題
下面英國科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)J綀D,請回答問題:
(1) 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少 。
(2)他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丁),發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行 時能產(chǎn)生 。
(3)后來的科學(xué)實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng),會給生物圈中的生物帶來生存危機,你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。因為這項措施可以維持大氣中的 平衡。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市振華中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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