【題目】下列有關(guān)生物分類單位的敘述,正確的是(

A.分類單位越小,所包含的生物種類越多

B.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的

C.分類單位越小,所包含生物的共同特征越多

D.分類單位越大,所包含的生物的親緣關(guān)系越近

【答案C

【解析】

試題分析:分類單位越小,所包含的生物種類越少,A錯(cuò)誤;同一分類單位中,生物的特征也不是完全相同的,B錯(cuò)誤;分類單位越小,所包含生物的共同特征越多,C正確;分類單位越大,所包含的生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),D錯(cuò)誤。

考點(diǎn): 生物的分類及分類單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物體的有毒物質(zhì)相對(duì)數(shù)量關(guān)系。其中丙最可能代表(

A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動(dòng)物是__________

(2)三種動(dòng)物的發(fā)育的起點(diǎn)是______________。

(3)“作繭自縛”指的是家蠶的__________(填序號(hào)),蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲,可以用化學(xué)藥劑延長(zhǎng)__________期(填序號(hào))的生長(zhǎng)。

(4)在青蛙發(fā)育示意圖中,⑤⑥時(shí)期都用________呼吸,而⑦時(shí)期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動(dòng)物,原因是_____________________

(5)⑧的形成部位在_________,⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲和同學(xué)在做解剖實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心被解剖針刺了一下,立即縮手,此時(shí)的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( 。

A. 收縮、收縮 B. 收縮、舒張 C. 舒張、收縮 D. 舒張、舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖答題。

(1)圖中從甲到乙表示細(xì)胞_____的過(guò)程,從乙到丙表示細(xì)胞______的過(guò)程。

(2)圖丙中的四種組織,細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做______。

(3)植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→___________植物體。

(4)圖中植物丁與兔子相比,缺少的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于動(dòng)物行為說(shuō)法正確的是( 。

A. “點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述的是蜻蜓的繁殖行為

B. “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,說(shuō)明了黃蝶具有攻擊行為

C. “鸚鵡學(xué)舌”屬于先天性行為

D. “孔雀開(kāi)屏”屬于學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)下圖幾種生物進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是

A. 1是苔蘚植物,植株矮小,依靠它的根固著在土壤中

B. 2是蕨類植物,葉片的下表面有孢子囊

C. 3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用

D. 4是裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被,種子比孢子的生命力強(qiáng),更適應(yīng)陸地生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)性生殖的優(yōu)勢(shì)在于( )

A. 耐受不良環(huán)境 B. 保持母本優(yōu)良性狀,繁殖迅速

C. 產(chǎn)生種子 D. 產(chǎn)生新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 小麥的高稈與抗銹病 B. 蕃茄的黃果和紅果

C. 綿羊的粗毛和細(xì)毛 D. 雞的玫瑰冠與單冠

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同步練習(xí)冊(cè)答案