【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。

A.植物細(xì)胞分裂過(guò)程的先后順序?yàn)?/span>abc

B.植物細(xì)胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.如圖也能表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程

D.分裂過(guò)程中染色體是先復(fù)制后均分,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。

A.植物細(xì)胞細(xì)胞分裂時(shí),當(dāng)細(xì)胞核分裂為兩個(gè)新的細(xì)胞核后,在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成為兩個(gè)新細(xì)胞,故A正確。

B.染色體存在于細(xì)胞核中,由DNA和蛋白質(zhì)組成,故B正確。

C.圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞是沒(méi)有細(xì)胞壁的。另外動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞,因此如圖不能表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程,故C錯(cuò)誤。

D.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同,故D正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成胚胎的是( 。

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵白 D. 卵殼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 蠶吐絲在什么時(shí)期

A. B. 幼蟲(chóng) C. D. 成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等,則歸類方法是按( )劃分

A. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究 某校同學(xué)探究“環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響”,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:

瓶號(hào)

種子及數(shù)量

實(shí)驗(yàn)處理

萌發(fā)的種子數(shù)量(粒)

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

A

綠豆20

適量水,20℃,見(jiàn)光

14

16

18

18

18

B

綠豆20

無(wú)水,20℃,見(jiàn)光

0

0

0

0

0

C

綠豆20

適量水,20℃,遮光

14

17

19

19

19

1)如果只設(shè)置了A瓶和B瓶,探究的問(wèn)題是:_____對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?

2)設(shè)置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設(shè)置A瓶的作用是起_____作用。

3)種子的發(fā)芽率一般是指一定時(shí)間內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測(cè)種子數(shù)的百分比。發(fā)芽率超過(guò)90%的種子才適合播種。A瓶?jī)?nèi)種子的發(fā)芽率是:_____

4)實(shí)驗(yàn)中,每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。

5)甲組同學(xué)把A瓶里不萌發(fā)的種剝開(kāi)了觀察,發(fā)現(xiàn)如上圖所示結(jié)構(gòu)[]損壞了。請(qǐng)問(wèn)結(jié)構(gòu)[]_____,今后會(huì)發(fā)育成_____

乙組同學(xué)想探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”,具體的實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)下表:

瓶號(hào)

種子及數(shù)量

實(shí)驗(yàn)處理

D

綠豆20

水完全淹沒(méi)種子,冰箱冷藏(4℃)

E

綠豆20

適量水,放置室內(nèi)(20℃)

6)該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____(填“能”或“不能”)理由是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地衣生活在巖石表面,可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);地衣又能夠分泌地衣酸,對(duì)巖石有腐蝕作用。這一事實(shí)說(shuō)明( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境,也不能影響環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚(yú)、肉食大型魚(yú)等四類生物中,哪一類生物數(shù)量最少?( )

A. 浮游植物 B. 浮游動(dòng)物 C. 肉食小型魚(yú) D. 肉食大型魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進(jìn)到本地種植,其果實(shí)甜度大大降低,再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度,從哈密瓜引種的過(guò)程看出( )

A. 哈密瓜在引種過(guò)程中基因發(fā)生變化

B. 哈密瓜的甜度不能遺傳

C. 哈密瓜甜度的變化不屬于變異

D. 哈密瓜甜度的變化是由環(huán)境引起的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中通過(guò)接種疫苗能預(yù)防的疾病是( )

A. 結(jié)核病 B. 壞血病 C. 糖尿病 D. 白化病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案