【題目】番茄果實(shí)營養(yǎng)價(jià)值高,口味佳,倍受人們歡迎。研究表明不同品種番茄營養(yǎng)物質(zhì)的含量差異顯著(如下表),可通過雜交育種的方法提高某種營養(yǎng)物質(zhì)含量,獲得番茄新品種。請回答:
品種 | 可溶性固形物 | 可溶性蛋白質(zhì) | 可溶性糖 | 維生素C | 番茄紅素 |
秀光306 | 4.17 | 2.42 | 4.04 | 651.0 | 0.117 |
金棚1號(hào) | 4.10 | 2.03 | 4.16 | 721.0 | 0.074 |
東農(nóng)708 | 4.18 | 2.30 | 4.17 | 605.8 | 0.054 |
宇番1號(hào) | 4.33 | 1.96 | 4.09 | 605.8 | 0.011 |
(1)表中番茄果實(shí)中所含的可溶性蛋白質(zhì)屬于大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須在人體的胃和________內(nèi),被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小腸吸收。
(2)秀光 306品種果實(shí)中可溶性蛋白質(zhì)和番茄紅素等營養(yǎng)物質(zhì)含量高,科研工作者欲通過人工雜交的方法提高其維生素C和可溶性糖含量,最好選擇上表中的________品種與之進(jìn)行人工雜交。將秀光306花蕾中的所有雄蕊去除,作為人工雜交的________。
A.父本 B.母本
(3)給秀光306品種人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂和________,最終發(fā)育成________。播種雜交獲得的種子,長成植株后,葉片合成的可溶性糖等有機(jī)物通過________組織運(yùn)輸?shù)椒训墓麑?shí)。
【答案】小腸 金棚1號(hào) B 分化 胚 輸導(dǎo)
【解析】
(1)食物的消化從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸。
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
。
(1)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。表中番茄果實(shí)中所含的可溶性蛋白質(zhì)屬于大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須在人體的胃和小腸內(nèi),被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小腸吸收。
(2)金棚1號(hào)中含可溶性糖和維生素C較高,秀光306品種果實(shí)中可溶性蛋白質(zhì)和番茄紅素等營養(yǎng)物質(zhì)含量高,科研工作者欲通過人工雜交的方法提高其維生素C和可溶性糖含量,最好選擇上表中的金棚1號(hào)品種與之進(jìn)行人工雜交。將秀光306花蕾中的所有雄蕊去除,作為人工雜交的母本。
(3)給秀光306品種人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化,最終發(fā)育成胚。播種雜交獲得的種子,長成植株后,葉片合成的可溶性糖等有機(jī)物通過輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)椒训墓麑?shí)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置。把該裝置抽成真空后將一些混合氣體從圖a中泵人玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣駔動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)火花放電7天,經(jīng)b冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。
請根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)圖中A處火花放電是模擬_____。
(2)從a處泵入的混合氣體中不包括_____(選填“甲烷”“氨”“氫”或“氧氣”),
(3)圖c中的液體相當(dāng)于_____,在此處收集到了原先不存在的多種_____等小分子有機(jī)物。
(4)該模擬實(shí)驗(yàn)表明_____是完全可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的__________氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說明此氣體是光合作用的_________ 。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是______________ 。
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是______,說明光合作用的產(chǎn)物是_________ 。
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物
的__________ 作用,植物體失水的門戶是________,它的張開和閉合受___________控制。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說明( )
A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等
C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),這就是“生物反應(yīng)器”.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)利用克隆技術(shù),已經(jīng)獲得轉(zhuǎn)人乳鐵蛋白基因牛3頭,轉(zhuǎn)乳清蛋白基因牛5頭,從而實(shí)現(xiàn)了在國際上首次利用克隆技術(shù)獲得“人乳鐵蛋白”基因和:“人α乳清白蛋白”的克隆牛.請分析回答:
(1)獲得“克隆奶牛乳房生物反應(yīng)器”主要應(yīng)用的生物技術(shù)是_____.
(2)科學(xué)家常采用_____法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因?qū)氲绞芫阎,?dǎo)入成功的標(biāo)志是_____.
(3)要利用“生物反應(yīng)器”來生產(chǎn)大量的“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”,科學(xué)家對(duì)丙牛所生后代要進(jìn)行選擇,保留_____性別的個(gè)體.
(4)利用生物“反應(yīng)器”成功獲取“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事實(shí)說明_____.
(5)如果甲牛的基因組成為Aa,乙牛的基因組成為aa,丙牛的基因組成為Aa,則丁?赡艿幕蛐陀_____種.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,請回答:
(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]__、[B]__、[C]__、[F]線粒體.
(2)屬于植物細(xì)胞的是圖__,原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu),分別是[D]葉綠體[E]__[G]__.
(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C]__
(4)吃紅壤西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自[]__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞,顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種,物鏡有10╳和40╳兩種,下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是( )
A.目鏡5╳,物鏡10╳
B.目鏡10╳,物鏡10╳
C.目鏡5╳,物鏡40╳
D.目鏡10╳,物鏡40╳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】線形動(dòng)物比扁形動(dòng)物復(fù)雜且高等的地方是( )。
A.生殖器官發(fā)達(dá) B.消化管結(jié)構(gòu)簡單
C.消化管前端有口,后端有肛門 D.身體細(xì)長,雌雄異體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期,下列敘述正確的是( )
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長A時(shí)期
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