在生物學研究中，當實驗的結果與原有的知識發(fā)生矛盾時，應大膽地修正原有的知識． ．
【答案】分析：此題考查的是科學探究的一般過程．解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等方面切入．
解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，或者難以控制的因素的影響，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，當實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾時，應該重新收集、查閱資料，必要時修改假設；也可修改、完善實驗方案；或重復進行實驗，減少偶然因素影響等．因此，在生物學研究中，當實驗的結果與原有的知識發(fā)生矛盾時，應大膽地修正原有的知識．
故答案為：√
點評：探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面．
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