【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物類群的敘述，不正確的是（ ）

A.鳥(niǎo)類前肢變成翼,體溫恒定

B.兩棲類是指可水陸兩棲的動(dòng)物,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸

C.魚(yú)類用鰓呼吸，用鰭游泳，用側(cè)線感知水流方向

D.哺乳類動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳

【答案】B

【解析】

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類。

A、鳥(niǎo)的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼，翼是鳥(niǎo)的飛行器官；鳥(niǎo)類的體溫恒定，A正確。

B、兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，B錯(cuò)誤。

C、魚(yú)類終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定，C正確。

D、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆腐乳是餐桌上常見(jiàn)的佐食食品,在我國(guó)具有悠久的歷史。那么豆腐乳是怎樣制作的呢?請(qǐng)閱讀以下材料,并回答有關(guān)問(wèn)題。原來(lái)豆腐乳是以大豆為原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉菌接種在豆腐坯上,經(jīng)發(fā)酵制成的。當(dāng)毛霉在豆腐坯上發(fā)酵時(shí),它可以把豆腐中所含的蛋白質(zhì)分解成既易消化吸收又具有鮮味的氨基酸,同時(shí)還可以產(chǎn)生一些有香味的酯類。接種上毛霉的豆腐坯,可以放在15~20℃的溫室中,3天后,豆腐坯上就長(zhǎng)滿白色的毛霉菌絲。將相互連接的豆腐坯分開(kāi)并抹倒菌絲,放入缸中,層層撒鹽,腌制13~16天。制作后期還需添加各種不同的輔料,如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花、辣椒及大蒜等,再裝壇、封口,進(jìn)行后期發(fā)酵,在30℃條件下,3個(gè)月后就可以制成品種多樣、美味可口的豆腐乳。

（1）制作豆腐乳時(shí)使用的微生物屬于_____菌,它在其中所起的作用是_____，他的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與乳酸菌的區(qū)別是_____。

（2）豆腐乳制作的前期是使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長(zhǎng),因而為其提供的條件應(yīng)該是_____、_______和______，毛霉的生殖方式是_____。

（3）加鹽可以起到_____的作用,此外食鹽還可以與豆腐中已經(jīng)分解的氨基酸結(jié)合成氨基酸鈉,而使豆腐乳的味道變得更加鮮美。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某生物小組同學(xué) 探究“菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎”這一問(wèn)題，他們?cè)O(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題（說(shuō)明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

A組

B組

C組

第二步

選擇菜青蟲(chóng)

第三步

放涂白菜汁的濾紙

放涂菠菜汁的濾紙

放涂卷心菜汁的濾紙

第四步

分別放10條相似的菜青蟲(chóng)

第五步

觀察記錄結(jié)果

（1）據(jù)題，該實(shí)驗(yàn)興趣小組作出的假設(shè)是：______________________________。

（2）小組最好選擇第_____組菜青蟲(chóng)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其目的是_____________________。

①體型較大且健康的菜青蟲(chóng)②體型較小且健康的蠶③用受精卵自己孵化的菜青蟲(chóng)

（3）上述三組實(shí)驗(yàn)組中，實(shí)驗(yàn)組是_____組。

（4）每一組實(shí)驗(yàn)選擇菜青蟲(chóng)10條的目的是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉林市政府近幾年來(lái)，一直在我市倡導(dǎo)農(nóng)村家庭通過(guò)建沼氣池來(lái)對(duì)人畜的糞尿進(jìn)行無(wú)害化處理，并為居民的生活提供清潔的能源-沼氣（甲烷）．沼氣池中有一種細(xì)菌能在無(wú)氧的條件下，分解人畜糞尿中的有機(jī)物產(chǎn)生沼氣，這種細(xì)菌是（　�。�

A.甲烷菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物總是以植物為食，這對(duì)植物生長(zhǎng)是不利的。 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：請(qǐng)你幫下列同學(xué)完成空白處的填寫。

生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)植物的分類后，他們想在校園及附近的地方觀察藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的生活環(huán)境以及實(shí)物標(biāo)本。小組成員討論實(shí)施計(jì)劃于下：

①成員1：衣藻屬于_____類植物，它的大量繁殖是引起池塘水變綠的原因之一，在變綠的池塘水中可能找到它。

②成員2：衣藻是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小，需要借助______(觀察儀器名稱)才能觀察得到。

③成員3：詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫的是_____類植物，因?yàn)槠淝o葉中沒(méi)有______組織，所以長(zhǎng)得比較矮小。

④成員4：蕨類植物有了______的根、莖、葉，有了輸導(dǎo)組織，能較好的適應(yīng)陸地生活，所以長(zhǎng)得比較高大。

⑤成員5：苔蘚植物和蕨類植物的生殖都離不開(kāi)______，因此在陰濕的墻角、井臺(tái)、山坡、樹(shù)干等地都可以找到它們。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)下正確順序是( )

①把葉片放到盛有酒精的燒杯中隔水加熱 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A.③②⑤①⑥④B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A.足夠的食物、水分和一定的空間是陸地上生活的動(dòng)物基本的環(huán)境條件

B.只要人類不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會(huì)滅絕

C.人類活動(dòng)使一些動(dòng)物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞

D.保護(hù)生物的棲息地十分重要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在自然界暢游的時(shí)，大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香.飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想……草原上縱情馳騁的野馬，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的獼猴，海洋中一躍而起千層浪的鯨，挖洞的鼴鼠，飛翔的蝙蝠……這些動(dòng)物都是生物圈中的一員，構(gòu)成了大自然一道道美麗的風(fēng)景.請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，馬戲團(tuán)里的小狗表演算術(shù)的行為屬于_____。

（2）動(dòng)物的世界是豐富多彩的，水母和青蛙在分類學(xué)上分別屬于_____。

A.腸動(dòng)物、兩棲動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物、爬行動(dòng)物

（3）“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！笨梢哉f(shuō)鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的。觀察鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的前肢變成_______，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣。

（4）判斷：家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，這樣的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（_____）

（5）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?qǐng)你用掌握的生物學(xué)知識(shí)寫一段話，或賦一首小詩(shī)，或繪一幅畫來(lái)表達(dá)你對(duì)動(dòng)物的一份真摯的情感。_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案