甲型H1N1流感，該病毒非常活躍，可由人傳染給豬，豬傳染給人，也可在人群中傳播。人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介。體溫突然超過(guò)39度，肌肉酸痛感明顯增強(qiáng)，伴隨有眩暈、頭疼、腹瀉、嘔吐等癥狀或其中部分癥狀，新型甲型H1N1流感病毒可能在人體潛伏7天后才表現(xiàn)出病癥。從8月底學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)，我國(guó)甲流報(bào)告數(shù)量突增，尤其是大學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，更為疫情控制帶來(lái)隱患。曾經(jīng)警告入秋后可能暴發(fā)第二波甲流疫情的鐘南山院士再次提醒“甲流疫情年底還會(huì)出現(xiàn)。從流感發(fā)生規(guī)律來(lái)看，一般不止一個(gè)高峰。

做為一名健康的中學(xué)生，預(yù)防甲型H1N1流感，你要做的幾件事是？

①洗手是第一要?jiǎng)?wù)

②避免手部接觸眼睛、鼻及口

③打噴嚏或咳嗽時(shí)用手遮掩

④發(fā)燒時(shí)盡早求醫(yī)

⑤注意為居住環(huán)境消毒

⑥避免接觸呼吸病人

⑦不吃沒(méi)有煮熟的豬肉

⑧避免去擁擠的人群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?蘇州）為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國(guó)家抓緊研制接種并免費(fèi)提供給人們注射．則該過(guò)程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?日照）甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，當(dāng)H1N1流感病毒侵入人體后，人體血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗該病毒的抗體．產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?樂(lè)山）2009年，在世界上很多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了甲型H1N1流感，現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．通過(guò)注射該疫苗來(lái)達(dá)到預(yù)防的目的，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，截止2011年2月11日，我國(guó)共有9個(gè)省份累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感死亡病例20例．專家分析，全國(guó)爆發(fā)大規(guī)模甲型流感的可能性很�。�(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）現(xiàn)在從患者體內(nèi)已經(jīng)分離出了細(xì)菌和病毒，并分別制成溶液．為探究該“流感”是由細(xì)菌還是病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實(shí)驗(yàn)原理：（略）
實(shí)驗(yàn)步驟：①取12只生長(zhǎng)健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；向乙組小鼠
 
；向丙組小鼠
 
．
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（2）結(jié)果分析：①
 
說(shuō)明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
②
 
說(shuō)明該“流感”是由病毒引起的．
（3）若經(jīng)證實(shí)，該“流感”是由病毒引起的，請(qǐng)回答：
①病毒在細(xì)胞外能獨(dú)立生存嗎？
 
．
②病毒作為生物的主要理由是
 
．
A．由有機(jī)物組     B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)      C．能使生物致病     D．能繁殖產(chǎn)生后代．

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