【題目】不破壞觀察的豬心，可以用手捏的方法來判斷心房壁，心房壁的厚薄，其中最厚的是（ ）

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

【答案】B

【解析】心臟主要由心肌構成。它有4個空腔，分別是左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的。在心臟的4個腔中，心房收縮將血液輸入心室距離較近，右心室收縮將血液泵入肺動脈通過肺循環(huán)送回左心房，左心室收縮將血液崩入主動脈，輸送的距離最遠，需要的壓力最大，所以，左心室的肌肉壁最厚。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因的敘述，不正確的是(　　)

A. 生殖細胞的基因是單個存在的 B. 基因控制生物的性狀

C. 基因就是DNA D. 隱性基因能在后代中遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將無籽柑橘的枝條（接穗）嫁接到有籽柑橘（砧木）上，該枝條長成的植株所結的柑橘應該是（　 �。�

A. 全部為無籽 B. 全部為有籽

C. 一半為無籽，一半為有籽 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構與呼吸運動無關的是（ ）

A. 膈肌 B. 肋間肌

C. 胸廓 D. 肺部毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于（ ）

A. 類人猿 B. 大猩猩 C. 森林古猿 D. 猴子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，茅谷桃花始盛開”。2019年3月10日，萬州天城茅谷第18屆桃節(jié)盛大開幕，來自四面八方的游客徜徉在無邊的桃花海中，盡情享受千畝柱花的芬芳，領略美麗鄉(xiāng)村的魅力，同時在“精準扶貧”政策指導下，萬州多地種植了蜜桃、油桃等“扶貧桃”。如圖是桃的相關圖片，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①→⑥表示種子的萌發(fā)過程，種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是____________。在適宜的條件下，種子中的____________將來會發(fā)育成新的植物體。

（2）茅谷的桃花爭相怒放，桃樹枝繁葉茂，但要結出美味的桃需要經(jīng)過_____________和____________兩個重要的生理過程。圖3中的B是由圖2中的[ ]_____________發(fā)育而來的，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木本植物莖的結構，從外向內(nèi)一次是（ ）

A. 樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓 B. 樹皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓

C. 樹皮、木質(zhì)部、形成層、髓 D. 樹皮、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務，許多貧困戶因種植大棚蔬菜而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜，為此，生物興趣小組的同學對番茄的生命活動規(guī)律進行了科學探究。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在番茄體內(nèi)的某些生理過程。圖二表示番茄在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導組織運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[___]___作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_____。

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖一中的過程[___]___作用所釋放的能量，對應圖二中的曲線_____。該過程進行的場所是植物細胞內(nèi)的_____。

（3）在一晝夜內(nèi)，番茄植株積累有機物最少和最多的點分別是在圖二中的_____（填字母）。請寫出番茄制造有機物的生理過程表達式_____。

（4）圖三中，正確的實驗順序是_____（填序號），步驟④中小燒杯中盛放的液體是____，該試劑可有效溶解葉綠素，使葉片變成_____色。

（5）生物興趣小組研究發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長有密切的關系。將番茄放在特定的實驗裝置中，連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗。實驗結果如表（“mg/h”表示“毫克/小時”）：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

分析表中數(shù)據(jù)可得出，溫度控制在____℃時，番茄積累的有機物最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是

A. AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行

C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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