下列不屬于生物的多樣性所包括的內(nèi)容是( )
A.生物數(shù)量的多樣性
B.遺傳的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.物種的多樣性
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析.
解答:解:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類(物種)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.可見A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淮安一模)右圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中“□”代表的動物所屬于的動物類群是
兩棲類
兩棲類

(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代
爬行類
爬行類
類動物進(jìn)化而來.
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是
B
B

A.側(cè)線感知水流方向       B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸              D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇上元片初二第一學(xué)期生物卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)下圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在進(jìn)化樹上 “  ”代表的動物,其所屬的動物類群是          。

(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代        動物進(jìn)化而來。

(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生

生活的特征是(     )

A.側(cè)線感知水流方向       B.身體背部有脊柱

C.用鰓呼吸               D.體表被覆鱗片

(4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是               的結(jié)果。

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

右圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中“□”代表的動物所屬于的動物類群是______.
(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代______類動物進(jìn)化而來.
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是______.
A.側(cè)線感知水流方向       B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸              D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是______的結(jié)果.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

右圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中“□”代表的動物所屬于的動物類群是   
(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代    類動物進(jìn)化而來.
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是   
A.側(cè)線感知水流方向       B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸              D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是    的結(jié)果.

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