【題目】化石是生物的 、 或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。

【答案】遺體、遺物如卵、糞便等

【解析】

試題分析:化石都是生物的遺體、遺物如卵、糞便等或生活痕跡如動物的腳印、爬跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的它是研究生物進化非常重要的證據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因超級鼠的誕生,說明性狀與基因的關(guān)系是

A基因決定性狀 B性狀決定基因

C基因與性狀無關(guān) D性狀決定蛋白質(zhì)

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【題目】在顯微鏡的以下鏡頭中,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( )

A.①④
B.②⑥
C.③⑥
D.②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,完成以下問題:

(1)一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞,與真菌相比,細(xì)菌中沒有________,與植物細(xì)胞相比相同之處是都有[③]________,[②]________,[⑤]________,但沒有________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的________生活,并把________分解成簡單的________,所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型

(2)圖中[④]是________,對細(xì)菌有一定的保護作用,能夠使細(xì)菌在水中游動的是[⑥]________

(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,參與自然界的________循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)要使該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),需要添加的成分是__________________________。

(2)圖中共有____條食物鏈,寫出山狗為第五營養(yǎng)級的食物鏈_______________________

(3)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,老鷹與山狗存在______關(guān)系,相對于森林生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動調(diào)節(jié)能力______ 。

(4)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征.例如,仙人掌莖上的葉刺,能有效減少水分的散失.蜥蜴、角蜥和響尾蛇的體表都覆蓋著______,不僅能保護身體,還能減少水分的蒸發(fā),從達爾文的進化觀點來看,這些形態(tài)特征的形成是長期______的結(jié)果.

(5)生活在該系統(tǒng)的生物,其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的,例如,與老鷹飛行生活相適應(yīng),其附著在胸骨上的______發(fā)達。

(6)若將該食物網(wǎng)中的動物進行分類分為螞蟻和角蜥、蜥蜴、響尾蛇、老鷹、山狗兩類,則分類的依據(jù)是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍(lán)黑色.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要( 。

A. B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

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【題目】下列選項中,屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是( )
①都是多細(xì)胞生物②都不產(chǎn)生種子③都有根、莖、葉的分化④都能進行光合作用.
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③

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【題目】葉綠體和線粒體所有植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說人往高處走,水往低處流,而植物體卻能把根吸收的水分運達數(shù)米高的頂部.水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模?)

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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