在動(dòng)物體內(nèi)，由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定的順序組合在一起，能夠完成一定功能的組合叫（　�。�
A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、細(xì)胞
分析：口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等都屬于器官，它們的功能都與消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，共同完成動(dòng)物體消化食物和吸收營養(yǎng)的生理功能，因而屬于消化系統(tǒng)．
解答：解：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等都屬于器官，它們的功能都與消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，共同完成動(dòng)物體消化食物和吸收營養(yǎng)的生理功能，因而屬于消化系統(tǒng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：只要記住了細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體的概念，即可輕松解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：013

在動(dòng)物體內(nèi)，由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定次序組合在一起能夠完成一定功能的組合叫

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A．組織　　B．器官　　C．系統(tǒng)　　D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2012屆湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（5分）樹林中，一只小鳥正飛來飛去忙著找吃的。突然，它發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢移動(dòng)，便迅速飛了過去，將小動(dòng)物一口吞入口中。就在同時(shí)，小鳥覺得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來。原來這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。
（1）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于         行為。
（2）舞毒蛾幼蟲的毛色是由體內(nèi)的         控制的，是長期                 的結(jié)果。
（3）如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會(huì)怎樣做？            。請(qǐng)說明你這樣推測(cè)的理由：                                

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）樹林中，一只小鳥正飛來飛去忙著找吃的。突然，它發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢移動(dòng)，便迅速飛了過去，將小動(dòng)物一口吞入口中。就在同時(shí)，小鳥覺得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來。原來這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。

（1）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于          行為。

（2）舞毒蛾幼蟲的毛色是由體內(nèi)的          控制的，是長期                  的結(jié)果。

（3）如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會(huì)怎樣做？             。 請(qǐng)說明你這樣推測(cè)的理由：                                

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在動(dòng)物體內(nèi)，由口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等按一定次序組合在一起能夠完成一定功能的組合叫


  1. A.
    組織
  2. B.
    器官
  3. C.
    系統(tǒng)
  4. D.
    細(xì)胞

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