【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:電腦輻射對(duì) 的身體有沒(méi)有傷害?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 ( )
A.電腦游戲種類 B.電腦是否開(kāi)機(jī) C.大鼠的身體狀況
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是 。
(4)從圖3的A圖可看出,電腦輻射影響了 組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。
(5)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示?
。
【答案】(1)雄性大鼠
(2)B
(3)避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
(4)乙
(5)不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前/不長(zhǎng)時(shí)間打游戲
【解析】
探究實(shí)驗(yàn)的原則是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),注意單一變量。
(1)根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害;
作出假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題的肯定回答或否定回答:電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體有傷害,或者是電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體無(wú)傷害。
(2)甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同,只是“甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前,”這一點(diǎn)不同,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是電腦是否開(kāi)機(jī)。
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響,減少誤差。
(4)由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長(zhǎng)量少,由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高,可見(jiàn)電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:電腦輻射對(duì)大鼠的身體有傷害。
(6)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,同樣的長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)人體健康也有很大危害,特別是中學(xué)生,長(zhǎng)時(shí)間用電腦不僅浪費(fèi)時(shí)間,電腦輻射污染還會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能,嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖.。所以不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遇到危險(xiǎn)時(shí),母雞會(huì)發(fā)出“咯咯咯”的叫聲,野兔會(huì)用后足敲地發(fā)出“噔噔噔”的響聲,決定動(dòng)物這種“報(bào)警”行為的本質(zhì)是( )
A. 遺傳性 B. 變異性
C. 適應(yīng)性 D. 應(yīng)激性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中,正確的是
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石
④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A. ①③⑥ B. ②③⑥
C. ②④⑤ D. ①④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)試某人的入球小動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體,發(fā)現(xiàn)三種成分X、Y、Z的含量如下表。則X、Y、Z分別是( )
A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素
B. 尿素、蛋白質(zhì)、葡萄糖
C. 蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素
D. 尿素、葡萄糖、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)法研究的主要特點(diǎn)是:
A、在人為控制條件下進(jìn)行 B、無(wú)人為影響條件下進(jìn)行
C、在自然條件下進(jìn)行 D、在野外實(shí)地條件下進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在________內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。其中淀粉被消化成________,為身體的各項(xiàng)生理活動(dòng)提供________。
(3)④所示器官分泌的消化液稱為________,主要是促進(jìn)食物中________的消化。
(4)在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是________.
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