（2013?南京）下列選項(xiàng)中屬于相對性狀的是（　�。�
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；如番茄果實(shí)的紅色和黃色、人眼皮的單雙等．
解答：解：A、人的身高和體重，是兩種性狀，不是相對性狀．如人的身體高與矮，或人的體重大與小，都是相對性狀．故不符合題意．
B、人的有酒窩與無酒窩，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故符合題意．
C、棉花的細(xì)絨與長絨，兩種性狀，不是相對性狀．如棉花的細(xì)絨和粗絨，或棉花的長絨和短絨，都是相對性狀．故不符合題意．
D、桃的紅花與梨的白花，是兩個物種，不是相對性狀．故不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南京）某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光．甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理方法如圖所示，請分析作答：

（1）甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理，
甲
甲
同學(xué)的方法是正確的．
（2）若丙同學(xué)采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3～4小時，摘下葉片，去掉黑紙片，用
酒精
酒精
脫色處理，滴加碘液，結(jié)果如圖：①、②兩處不變藍(lán)，③處變藍(lán)．與②處相比，①處不變藍(lán)的原因是
①處不含葉綠體
①處不含葉綠體
．
（3）由②、③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南京）某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn)．在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個視野如圖，化驗(yàn)結(jié)果如下表．根據(jù)圖表信息回答問題：
（1）醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察，血細(xì)胞①的名稱及玻片移動的方向是
D
D
．
A．血小板，左上方   B．紅細(xì)胞，右下方   C．白細(xì)胞，右下方   D．白細(xì)胞，左上方
（2）血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的
血漿
血漿
組成．
（3）該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中
紅細(xì)胞和血紅蛋白
紅細(xì)胞和血紅蛋白
值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血．貧血癥有多種類型，其中鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，該貧血癥是一種
可遺傳
可遺傳
的變異．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南京二模）經(jīng)過對光后，在顯微鏡下看到的是一個光亮的視野．
√
√
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?南京二模）下表為三個人的血常規(guī)化驗(yàn)單的情況匯總表，請回答以下問題：
        檢查項(xiàng)目 檢查結(jié)果 正常值
        甲 乙 丙
        紅細(xì)胞計數(shù) 2.2×1012/L 4.2×1012/L 4.3×1012/L 3.5×1012～5.5×1012/L
        白細(xì)胞計數(shù) 8×109/L 15×109/L 8.3×109/L 5.0×109～10.0×109/L
        血小板計數(shù) 2.5×1011/L 2.0×1011/L 1.0×1011/L 1.5×1011～3.5×1011/L
        血紅蛋白 90 g/L 120 g/L 130 g/L 110～160 g/L（1）甲紅細(xì)胞數(shù)和血紅蛋白的數(shù)據(jù)偏低，可能患有
        貧血
        貧血
        的癥狀．
        （2）乙的白細(xì)胞數(shù)偏高，可能患有
        急性炎癥
        急性炎癥
        ，白細(xì)胞可吞噬入侵的病菌，這屬于人體的
        非特異性
        非特異性
        免疫．
        （3）丙一旦摔倒出現(xiàn)一較大的傷口，會出現(xiàn)
        凝血功能差或凝血和止血時間長或不易止血等
        凝血功能差或凝血和止血時間長或不易止血等
        現(xiàn)象．

        查看答案和解析>>

        科目：初中生物 來源： 題型：

        （2013?南京二模）如圖為某同學(xué)進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟，請據(jù)圖回答問題：

        （1）步驟①的目的是
        使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
        使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
        ．
        （2）步驟⑤滴加的是
        碘液
        碘液
        ，該同學(xué)經(jīng)過④和⑤的實(shí)驗(yàn)操作后，⑥中觀察到葉片的顏色變化是
        A不變藍(lán)，B變藍(lán)色
        A不變藍(lán)，B變藍(lán)色
        ．
        （3）以上實(shí)驗(yàn)證明
        綠葉在光下制造出淀粉（或淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
        綠葉在光下制造出淀粉（或淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
        ．

        查看答案和解析>>

        同步練習(xí)冊答案
          • <small id="eauky"></small>
            • <code id="eauky"></code>
            <button id="eauky"></button>