【題目】請(qǐng)完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容:
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:(____)
A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
(2)先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。
(3)進(jìn)行完⑥步驟后,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分_____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),實(shí)驗(yàn)證明_____是光合作用不可缺少的條件。
【答案】A 淀粉 變藍(lán) 光
【解析】
綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡。
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是:④把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜→③用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,②然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)→⑤剪下遮光的葉片,除去黑紙→①將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱→取出葉片用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,⑥向葉片滴加碘夜→稍停片刻,用清水沖掉碘液,可以觀察到葉片見(jiàn)光的部分變藍(lán),未見(jiàn)光的部分不變藍(lán)。故選A。
(2)暗處理:實(shí)驗(yàn)前,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,防止影響實(shí)驗(yàn)。
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性。植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉,因此常用碘液來(lái)檢測(cè)綠色植物是否進(jìn)行了光合作用。葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現(xiàn)象是:葉片的遮光部分沒(méi)有變藍(lán)色,說(shuō)明這部分葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用;葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色,這說(shuō)明:葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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A.生物種類(lèi)的多樣性B.遺傳(基因)的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生態(tài)環(huán)境的多樣性
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A.快遲到了,不吃早餐了B.飯菜多加點(diǎn)鹽和味精,吃起來(lái)才有味
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【題目】下列事例體現(xiàn)環(huán)境對(duì)生物影響的是( 。
A.蚯蚓改良土壤B.干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)
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【題目】你能區(qū)分“事實(shí)”和“觀點(diǎn)”嗎?下列陳述屬于“觀點(diǎn)”的是( )
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B.“北京猿人化石”發(fā)現(xiàn)于北京西郊周口店的龍骨山
C.除非洲外,其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)~300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石
D.除非洲外,其他地區(qū)沒(méi)有200萬(wàn)~300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石
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【題目】下列有關(guān)探究“花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)表述正確的是( 。
A.在大小花生品種中分別挑選10枚果實(shí)進(jìn)行測(cè)量,取平均值
B.通過(guò)比較花生種子直徑的長(zhǎng)度來(lái)記錄數(shù)據(jù),并繪制曲線圖
C.大小花生果實(shí)大小不同是由種植環(huán)境導(dǎo)致的
D.小花生種到肥沃的土壤中會(huì)變大,其遺傳物質(zhì)不變
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C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D.提高氧氣濃度
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【題目】下列科學(xué)家與其科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A.伊萬(wàn)諾夫斯基~病毒的命名者
B.弗朗西斯科·雷迪~用實(shí)驗(yàn)否認(rèn)了生命起源的“自生論”
C.施萊登+施旺~“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”——細(xì)胞是構(gòu)成生物物體的基本單位
D.沃森+克里克~揭示了 DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
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