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【題目】你能區(qū)分“事實”和“觀點”嗎？下列陳述屬于“觀點”的是（　�。�

A.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現的

B.“北京猿人化石”發(fā)現于北京西郊周口店的龍骨山

C.除非洲外，其他地區(qū)沒有發(fā)現200萬～300萬年前的古人類化石

D.除非洲外，其他地區(qū)沒有200萬～300萬年前的古人類化石

【答案】D

【解析】

觀點往往是根據事實提出的。對于同一個問題，因研究的方法和手段的不同，可能會發(fā)現不同的事實，提出不同的觀點；對于同一個事實，可能會有不同的觀點。

事實是指事情的真實情形，客觀世界所直面的情況；觀點是指觀察事物時所處的立場或出發(fā)點。

A. 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現的，這是客觀世界的真實情形，A不符合題意。

B. “北京猿人化石”發(fā)現于北京西郊周口店的龍骨山，這是客觀世界的真實情形，B不符合題意。

C. 除非洲外，其他地區(qū)沒有發(fā)現200萬～300萬年前的古人類化石，“發(fā)現”表明人們在客觀世界中的真實情形，C不符合題意。

D. 除非洲外，其他地區(qū)沒有200萬～300萬年前的古人類化石，這是基于C選項提出的觀點，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的下列特征中，與適于在干旱的環(huán)境中生活相適應的是（　�。�

①葉變態(tài)為葉刺 ②葉上有蠟質層 ③葉大 ④葉小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系發(fā)達

A.①②④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤D.②④⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一例子能體現生物多樣性的間接價值（ ）

A.提供食物B.提供藥材C.改良土壤D.制作飼料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與血液相關的敘述，正確的是（ ）

A.成熟的血細胞都沒有細胞核

B.白細胞具有吞噬病菌，促進止血和加速凝血的作用

C.血漿能夠運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物

D.貧血是指血漿中蛋白質含量過多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完成“綠葉在光下制造有機物”實驗相關內容：

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

（1）“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是：（____）

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

（2）先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（3）進行完⑥步驟后，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片見光部分_____（填“變藍”或“不變藍”），實驗證明_____是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“青蟲不易捕，黃口無飽期。須臾十來往，猶恐巢中饑�！痹娋涿枋隽锁B的育雛現象。下列對該現象的解釋不合理的是（　�。�

A.是一種繁殖行為B.是生來就有的先天性行為

C.受神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的共同調控D.與體內的遺傳物質無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述，正確的是（ ）

A.對光時，顯微鏡視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡

B.顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×的鏡頭組合放大倍數是50

C.觀察玻片標本時，左眼注視目鏡，轉動粗準焦螺旋，使物鏡緩慢下降

D.蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片，一側先接觸液滴，再緩緩蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料回答問題。

資料一：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物，嚴重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實。果實經過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實的種子得以萌發(fā)。

資料二：科學家做過這樣一個實驗。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法。

資料三：為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來，讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng)，之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿，否則這頭母豬不會喂養(yǎng)它。

（1）通過“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在相互依賴、相互制約關系，同時也體現了動物不僅幫助植物_____，而且能夠促進種子萌發(fā)。

（2）從動物行為獲得的途徑來看：“材料二”所表達的猴子行為是_____行為，這種行為是通過環(huán)境因素的作用，由_____和_____而獲得，提高了動物適應環(huán)境的能力。“資料三”中該母豬的行為屬于_____，這種行為是由_____決定。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在廣豐，經常會品嘗到廣豐的特產。下列有關敘述不正確的是（ ）

A.壺嶠狗肉中的蛋白質是建造機體的重要原料但不能供能

B.洋口粉中的糖類是機體進行生命活動的主要能源物質

C.廣豐山茶油中含有的脂肪是機體重要的備用能源物質

D.大南紅心馬家柚能為機體提供多種維生素和無機鹽

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