為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖A所示:人體呼吸時(shí)與肺泡有關(guān)的氣體交換如圖B.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較.請(qǐng)分析回答:
(1)通過實(shí)驗(yàn),觀察圖A推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________.
(2)設(shè)置乙試管的目的是________
(3)分析圖B得出,a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行了氣體交換,其成分變化是________氣體含量增加.
(4)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是________
A 血液  B 肺泡   C 細(xì)胞  D 氣管.

解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.觀察圖A甲試管澄清的石灰水變渾濁,乙試管澄清的石灰水不變渾濁.因此通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是甲.
(2)設(shè)置乙試管的目的就是要與甲試管形成對(duì)照.
(3)肺泡內(nèi)的氣體交換是血液流到肺泡細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),肺泡中的氧氣擴(kuò)散血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi),因此血液中的氧氣增多,二氧化碳減少.因此a代表的物質(zhì)是二氧化碳,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行了氣體交換,其成分變化是氧氣含量增加.
(4)細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中,通過血液循環(huán),到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入肺泡,通過肺的通氣,經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外,故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞.
故答案為:
(1)甲;
(2)對(duì)照;
(3)二氧化碳;氧氣
(4)C.
分析:此題考查的是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較、檢驗(yàn)二氧化碳的方法、組織里的氣體交換、提高肺活量的方法.解答時(shí)可以從表格中數(shù)據(jù)變化、二氧化碳的性質(zhì)、組織里的氣體交換過程、血液變化、肺活量方面來切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南京)表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:

    成分 吸入氣體 呼出氣體
    氧氣 20.96 16.40
    二氧化碳 0.04 4.10
    其他氣體 79.00 79.5
    合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
    氧氣
    氧氣
    含量比呼出氣體中的高.
    (2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

    (3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
    二氧化碳
    二氧化碳

    (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
    加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)
    加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖A所示:人體呼吸時(shí)與肺泡有關(guān)的氣體交換如圖B.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較.請(qǐng)分析回答:
    (1)通過實(shí)驗(yàn),觀察圖A推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是

    (2)設(shè)置乙試管的目的是
    對(duì)照
    對(duì)照

    (3)分析圖B得出,a代表的物質(zhì)是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行了氣體交換,其成分變化是
    氧氣
    氧氣
    氣體含量增加.
    (4)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
    C
    C

    A 血液   B 肺泡     C 細(xì)胞    D 氣管.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示.請(qǐng)分析回答:
  • 成分 吸入氣體 呼出氣體
    氧氣 20.96 16.40
    二氧化碳 0.04 4.10
    其他氣體 79.00 79.50
    合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀表可知,吸入氣體中
     
    含量比呼出氣體中高.
    (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是
     

    (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
     

    (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成年人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答:

          圖甲                    圖乙

    (1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

    (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

    (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

    (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

     

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭市上學(xué)期七年級(jí)生物測(cè)試卷(三)(帶解析) 題型:綜合題

    下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答:

    圖甲                    圖乙
    (1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。
    (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。
    (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。
    (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案