下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中  不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(  )

裝置編號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

加適量的水,置于溫暖處

萌  發(fā)

2

不加水,置于溫暖處

未萌發(fā)

3

加適量的水,置于冰箱保鮮室

未萌發(fā)

4

加過量的水,置于溫暖處

未萌發(fā)

A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)     B. l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)

C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)     D.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

 

【答案】

D

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則,2號(hào)與3號(hào)的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),水分與溫度,所以不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?黃石)下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中  不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( 。
    • 裝置編號(hào) 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1 加適量的水,置于溫暖處 萌  發(fā)
      2 不加水,置于溫暖處 未萌發(fā)
      3 加適量的水,置于冰箱保鮮室 未萌發(fā)
      4 加過量的水,置于溫暖處 未萌發(fā)

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      下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中  不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( 。
      裝置編號(hào) 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1 加適量的水,置于溫暖處 萌  發(fā)
      2 不加水,置于溫暖處 未萌發(fā)
      3 加適量的水,置于冰箱保鮮室 未萌發(fā)
      4 加過量的水,置于溫暖處 未萌發(fā)
      A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)B.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
      C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)D.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

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      裝置編號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1加適量的水,置于溫暖處萌  發(fā)
      2不加水,置于溫暖處未萌發(fā)
      3加適量的水,置于冰箱保鮮室未萌發(fā)
      4加過量的水,置于溫暖處未萌發(fā)

      A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)
      B.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
      C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)
      D.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

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      裝置編號(hào)
      種子所處環(huán)境
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1
      加適量的水,置于溫暖處
      萌 發(fā)
      2
      不加水,置于溫暖處
      未萌發(fā)
      3
      加適量的水,置于冰箱保鮮室
      未萌發(fā)
      4
      加過量的水,置于溫暖處
      未萌發(fā)
      A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)     B. l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
      C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)     D.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

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