【題目】下列關(guān)于腔腸動(dòng)物主要特征的敘述，正確的是（ ）

A. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén) B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)

C. 身體呈圓柱形，有口有肛門(mén) D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

【答案】A

【解析】

腔腸動(dòng)物的特征是身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦�，是最低等的多�?xì)胞動(dòng)物。

腔腸動(dòng)物的特征是身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦�，是最低等的多�?xì)胞動(dòng)物。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）吃飯時(shí)越嚼越甜，是圖1中[__] _____ 分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[__] _____。

（2）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_____，人體消化的主要場(chǎng)所是_____。

（3）在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是_____，曲線X、Y、Z分別代表_____、_____和_____的消化過(guò)程。脂肪最終被消化為_____才能夠被吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 野鴨的遷徙

C. 紅雀喂金魚(yú) D. 鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，這有利于 （ ）

A. 肺泡與血液的氣體交換 B. 肺與外界的氣體交換

C. 氣體在血液里的運(yùn)輸 D. 限制肺泡過(guò)度擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中，骨和骨骼所表示的意思是相同的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵因莖的基部被調(diào)皮的小孩剝?nèi)ヒ蝗ζ�，一段時(shí)間后，該樹(shù)死亡。其原因是（ ）

A. 切斷了導(dǎo)管，根得不到無(wú)機(jī)鹽 B. 切斷了導(dǎo)管，葉得不到無(wú)機(jī)鹽

C. 切斷了篩管，根得不到有機(jī)物 D. 切斷了篩管，葉得不到有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用的重要意義不包括

A．降低植物葉片的溫度

B．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

C．增加空氣的濕度，增加降水量

D．有利于植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于爬行動(dòng)物的是（ ）

A. 蛇 B. 蜥蜴 C. 變色龍 D. 蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年是中國(guó)農(nóng)歷的狗年，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。它的身體被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，請(qǐng)判斷狗屬于（　�。�

A. 鳥(niǎo)類(lèi) B. 兩棲類(lèi) C. 哺乳類(lèi) D. 爬行類(lèi)

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