【題目】下列不能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動的實例是（　　）

A.大腸桿菌進行分裂生殖B.海蜇通過刺細胞進行防御

C.變形蟲通過變形運動攝食D.草履蟲通過表膜進行呼吸

【答案】B

【解析】

單細胞生物的整個身體由一個細胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個細胞可以完成各項生命活動。據(jù)此解答。

A．大腸桿菌是細菌，屬于單細胞生物，大腸桿菌通過分裂生殖形成新個體，說明單細胞生物可以獨立完成生命活動，A不符合題意。

B．海蜇是腔腸動物，屬于多細胞生物，B符合題意。

C．變形蟲是原生動物，屬于單細胞生物，變形蟲通過變形運動攝食，說明單細胞生物可以獨立完成生命活動，C不符合題意。

D．草履蟲是原生動物，屬于單細胞生物，草履蟲通過表膜進行呼吸，說明單細胞生物可以獨立完成生命活動，D不符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們的不懈努力和重要成就推動著社會不斷進步。下列對應不相符的是( )

A.屠呦呦——發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素B.孟德爾——細胞學說

C.袁隆平——雜交水稻D.達爾文——自然選擇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，利用桃仁搗碎加水后制成毒劑可以毒殺昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究。

提出問題：桃仁搗碎加水后制成毒劑可以毒殺昆蟲嗎？

作出假設： 。

設計如下方案并進行實驗：

①取3只500 ml玻璃瓶，標號為A、B、C。往A瓶中放入30克搗碎的桃仁，加水浸濕，再放一張餐巾紙隔離，然后擰緊瓶蓋。B瓶中除不加桃仁外，其他與A瓶相同。往C瓶中加入30克未搗碎的桃仁，不加水，其他與A瓶相同。

②48小時后，將30只差不多大小的蚱蜢平均分為3組，分別放入A、B、C瓶，擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài)，結(jié)果如下表。請回答下列問題。

處理方式

60秒

70秒

80秒

A瓶：加入搗碎的桃仁，加水

活躍

不活躍

開始死亡

B瓶：不加搗碎的桃仁，加水

活躍

活躍

活躍

C瓶：加入未搗碎的桃仁，不加水

活躍

活躍

活躍

（1）作出假設：_____________________________________。

（2）該實驗設置B瓶的目的是與A瓶形成 ________。實驗結(jié)論：桃仁搗碎加水后制成的毒劑______（能或不能）毒殺昆蟲。

（3）該實驗A瓶與C瓶不能形成對照，理由是：________ 。

（4）該實驗如果每組只用1只蚱蜢，能不能得出正確的結(jié)論？____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠證明鳥類可能起源于古代爬行類的是（ ）

A.古魚類化石B.恐龍化石

C.始祖馬化石D.始祖鳥化石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為是多種多樣的。下列動物行為中屬于先天性行為的是（ ）

A.小豬吃奶B.海獅表演頂球

C.雞聽到主人叫喚后趕來吃食D.黑猩猩疊木箱摘香蕉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民儲存種子的最好辦法是（　�。�

A.高溫、封閉、通風B.高溫、晾曬、潮濕

C.低溫、干燥、通風D.低溫、潮濕、通風

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖，2001年在某動物園生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的后果，這實質(zhì)上說明了

A.生物種類的多樣性遭到破壞B.生物的多樣性遭到破壞

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞D.基因的多樣性遭到破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異，但是大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈。下列關(guān)于遺傳病的說法中，不正確的是（　�。�

A.由遺傳物質(zhì)改變而引起B.變異一定會導致產(chǎn)生遺傳病

C.近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率D.白化病、色盲都屬于遺傳病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（ ）

A.把農(nóng)作物的種子播種在濕潤的土壤中----種子萌發(fā)需要水分

B.白天為大棚作物補充二氧化碳----增強光合作用

C.帶土移栽植物---降低蒸騰作用

D.給植物松土---有利于根的呼吸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案