【題目】如圖是光合作用的肥應(yīng)式,如圖是葉片橫切圖:(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填序號(hào),在橫線上填文字)

(1)綠色開(kāi)花植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_____。

(2)光合作用的場(chǎng)所[C]_____主要存在于圖中的[②]_____組織和[③]_____組織內(nèi)。

(3)光合作用所需的[A]_____,和產(chǎn)生的[D]_____,都是由[⑥]_____進(jìn)出葉片的。

(4)有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是由[B]_____轉(zhuǎn)變而來(lái)的。

【答案】1)葉 (2)葉綠體 柵欄 海綿 (3)二氧化碳 氧氣 氣孔

4)光

【解析】

試題分析:光合作用指的是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里,并釋放氧氣的過(guò)程。

1)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,而葉中所含的葉綠體是最多的,所以植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。

2)葉片的結(jié)構(gòu)分為葉肉、表皮和葉脈,其中葉肉部分由排列整齊的柵欄組織和不整齊的海綿組織構(gòu)成的,所以是柵欄組織,是海綿組織,葉肉細(xì)胞中含有很多的葉綠體。

3是半月形的保衛(wèi)細(xì)胞,兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成了一個(gè)氣孔,氣孔是氣體交換的門戶,光合作用的原料二氧化碳和產(chǎn)物氧氣就是從氣孔進(jìn)出的。

4)由光合作用的概念可知,A是二氧化碳,B是光,C是葉綠體,D是氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析圖示,回答問(wèn)題:

(1)分析圖一中的曲線可知:男孩身高開(kāi)始突增的年齡在________歲,女孩身高開(kāi)始突增的年齡在________歲,其中男孩比女孩進(jìn)入青春期________1~2年;隨著年齡的增長(zhǎng),男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將________

(2)請(qǐng)根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷A、B的結(jié)構(gòu)名稱:A________,B________。

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【題目】蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是( )。

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【題目】圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的流程圖,括號(hào)中依次應(yīng)該填寫的是( )

A. 滴、染、涂 B. 染、涂、滴 C. 涂、滴、染 D. 滴、涂、染

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【題目】所有的昆蟲(chóng)都有兩對(duì)翅.(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是____,劍水蚤、小魚(yú)則屬于____者。

(2)除圖1中所示成分外,該生態(tài)系統(tǒng)生物成分還應(yīng)該有____者。

(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系如下圖2中的____所示。

(4)一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)____狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

(5)寫出圖1中包含的一條食物鏈________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你參加過(guò)以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎?低碳, 意指較低(更低)的溫室氣體 (二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳”理念的世博會(huì),也是第一個(gè) “無(wú)煙世博會(huì)”。

(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的__________,并釋放出_________氣體。

(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的___________作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的___________平衡。

(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對(duì)人體的系__________統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。

(4)在日常生活中,應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟及其所連血管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是

A. ①是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ③的壁最厚,收縮能力最強(qiáng),能將血液輸送到除肺以外的全身各處

C. ⑤是肺循環(huán)的起點(diǎn),④是體循環(huán)的終點(diǎn)

D. ④⑤⑥內(nèi)流的均是動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式時(shí),視野中的變形蟲(chóng)伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng),觀察一段時(shí)間后,要使變形蟲(chóng)仍在視野中央,載玻片的移動(dòng)方向?yàn)椋?/span>

A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方

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