【題目】父母生育了我們，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們要常懷感恩之心。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞 B.精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵

C.胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官 D.母親分娩時(shí)常常伴隨著劇烈的陣痛

【答案】B

【解析】A、精子是雄性生殖細(xì)胞，卵細(xì)胞是雌性生殖細(xì)胞，A正確；B、精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，B錯(cuò)誤；C、胎兒通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確；母親分娩時(shí)，胎兒從陰道產(chǎn)出，常常伴隨著劇烈的陣痛，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.感受器在被試者的視網(wǎng)膜中
B.需測(cè)量多次并求平均值
C.反射的神經(jīng)中樞位于小腦
D.效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
A.①組織培養(yǎng)，②克隆技術(shù)，③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①無(wú)土栽培，②克隆技術(shù)，③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng)，②轉(zhuǎn)基因技術(shù)，③人工誘變
D.①無(wú)土栽培，②人工誘變，③克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明不小心被月季上的刺扎到，迅速縮手，對(duì)該反射的敘述正確的是（　�。�

A.1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ碳ぷ龀龇磻?yīng)
B.3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺
C.若4處受到損傷就不能發(fā)生反射
D.該反射弧完成的是條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
D.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們做過許多次推門的動(dòng)作。下列有關(guān)這個(gè)動(dòng)作的分析正確的是

A.推門動(dòng)作很簡(jiǎn)單，無(wú)需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)

B.完成這個(gè)動(dòng)作一定要消耗能量

C.推門時(shí)弘二頭肌會(huì)收縮，弘三頭肌會(huì)舒張

D.完成這個(gè)動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都去杠桿的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
A.①組織培養(yǎng)，②克隆技術(shù)，③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①無(wú)土栽培，②克隆技術(shù)，③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng)，②轉(zhuǎn)基因技術(shù)，③人工誘變
D.①無(wú)土栽培，②人工誘變，③克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時(shí)，也要做人工呼吸。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了遺傳定律，分析并完成下列問題：
（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料，原因之一是它具有很多明顯的 ， 比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等，這也充分體現(xiàn)了生物的多樣性．
（2）已知豆莢的綠色（B）對(duì)黃色（b）為顯性，現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是、；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 ．

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