【題目】在“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪”實(shí)驗(yàn)中，紗布里留有的黃白色膠狀物的是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．淀粉 C．脂肪 D．無機(jī)鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量，在“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，紗布中黃白色的膠狀物質(zhì)是蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明

A．環(huán)境影響生物生存 B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．生物生存依賴環(huán)境 D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚和鳥的身體都呈 形，便于減小運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 。鳥有 無齒，有____ 輔助 的呼吸，提高了氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”農(nóng)民這樣辛苦耕作一是為了除草，二是為了

A．增強(qiáng)根的呼吸作用 B．增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用

C．增加土壤中的無機(jī)鹽 D．減少土壤中的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作為容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每個(gè)1分鐘記錄一次．

（1）該班同學(xué)探究的問題是 ______ 對(duì)黃粉蟲生活的影響．

（2）為使實(shí)驗(yàn)更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng) ______ ．若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組 ______ 值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

（3）請(qǐng)?jiān)诒砀駲M線處填上適當(dāng)詞語以完善表格．

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

______

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，分析回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，最高級(jí)的消費(fèi)者是_______。

(2)圖中有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)連接構(gòu)成了_________。最長食物鏈有_______種生物。

(3)寫出對(duì)鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈___________________。

(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________、_____________。

(5)在所有生物中，含能量最多的生物是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中只要存在致病的基因，就會(huì)患某種遺傳病。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋高氣爽的日子里，同學(xué)們登山遠(yuǎn)望，心曠神怡。調(diào)節(jié)人體登山動(dòng)作的系統(tǒng)是

A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果，若父方、母方都是純種，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.豚鼠的黑色是顯性性狀
B.豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀
C.子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種
D.雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案