【題目】生物圈為生物的生存提供的基本條件有________、陽(yáng)光、空氣和水、________和一定的________等．

【答案】 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 適宜的溫度 生存空間

【解析】生物圈為生物的生存提供了基本的條件，動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)魚類血液循環(huán)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 心臟為二心房二心室

B. 心臟中流動(dòng)的為靜脈血

C. 出鰓的血液為動(dòng)脈血

D. 心臟為一心房一心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群數(shù)量將（）

A. 迅速上升 B. 保持相對(duì)穩(wěn)定 C. 緩慢上升 D. 先上升，而后下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，沒有膀胱的是（ ）

A. 青蛙 B. 鯉魚 C. 麻雀 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探 究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的三組密閉裝置(提示：裝置中的氫氧化鈉 溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶 液能釋放二氧化碳)。據(jù)圖分析回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____，為確保只有一個(gè)變量，在裝置選取、溶液用量、枝條大小和生長(zhǎng)狀態(tài)等方面，應(yīng)盡量保持_________。

(2)本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是：_____組枝條生長(zhǎng)最好，丙組次之，_____組枝條生長(zhǎng)最差。將裝置都放在溫度適宜、光照充足的地方，分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長(zhǎng)狀況，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

(3)某溫室大棚中安裝了一種儀器，這種儀器的作用與裝置中碳酸氫鈉溶液的作用相似，能釋放二氧化碳，增加大棚中二氧化碳的濃度，提高農(nóng)作物_____的效率，從而提高產(chǎn)量。生產(chǎn)上，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施還有很多，如夜晚時(shí)通過降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)降低農(nóng)作物_____的強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗，達(dá)到增產(chǎn)目的等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是（　�。�

A.a→b→c→dB.b→c→a→dC.c→b→d→aD.c→d→b→a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有完全消化道的動(dòng)物是（ ）

A. 水母 B. 鉤蟲 C. 草履蟲 D. 日本血吸蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中，能制造有機(jī)物的部分是（ ）

A. 上、下表皮細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞

C. 角質(zhì)層 D. 導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。下列生物中能夠制造氧氣的是（ ）

A. 動(dòng)物

B. 植物

C. 蘑菇

D. 病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案