【題目】人的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.胎兒
D.嬰兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)草履蟲(chóng)靠[10]______擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).
(2)草履蟲(chóng)吸收外界的氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳都通過(guò)[9]______進(jìn)行.
(3)草履蟲(chóng)可以將細(xì)菌和微小的浮游植物等食物攝入體內(nèi),形成[]______.
(4)草履蟲(chóng)不能消化的食物殘?jiān)蒣]______排出體外.
(5)草履蟲(chóng)體內(nèi)的多余的水和廢物可通過(guò)[1]收集管和[]______收集并排出體外.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兔和植物數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。該圖不能反映的是 ( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)在動(dòng)態(tài)變化中保持穩(wěn)定
B. 生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的循環(huán)
C. 生態(tài)系統(tǒng)中生物相互制約和影響
D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣進(jìn)入肺前所經(jīng)過(guò)的正確路徑是
①鼻腔
②支氣管
③喉
④咽
⑤氣管
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→④→②→⑤
C. ①→③→④→⑤→② D. ①→④→③→⑤→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一艘遠(yuǎn)洋海輪上,由于新鮮蔬菜不足,多數(shù)海員出現(xiàn)了牙齦出血的現(xiàn)象.這是由于食物中缺乏
A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有_____________染色體,生殖細(xì)胞內(nèi)含有_____________染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,影響了學(xué)業(yè),長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢?某生物興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只;在相同的環(huán)境中,將A組置于開(kāi)機(jī)的電腦前,B組置于未開(kāi)機(jī)的同樣的電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況、飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是控制________。
(2)設(shè)計(jì)B組的作用是設(shè)置___________。
(3)每組都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是_________________。
(4)從圖中可看出,電腦輻射影響了______________組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________________。
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