【題目】下列現(xiàn)象中，你認為可稱為反射的是

A．人一碰含羞草，其葉片馬上卷起

B．?dāng)[在窗臺上的花草向外生長

C．草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨性

D．手偶然碰到火會迅速縮回

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有神經(jīng)系統(tǒng)，人一碰含羞草，其葉片馬上卷起，是生物對外界刺激引起的應(yīng)激性。

植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此擺在窗臺上的花草向外生長是花對外界光刺激的應(yīng)激性。

草履蟲是原生動物只有一個細胞構(gòu)成，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性屬于應(yīng)激性。

手偶然碰到火會迅速縮回，是人通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出的反應(yīng)，因此屬于非條件反射。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，每一個字母代表一種生物。請分析回答：

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）請寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：______。

（3）圖中生產(chǎn)者是______，B和C之間是______關(guān)系。

（4）除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌﹣﹣根霉圖，請你回答下列問題：

（1）含有孢子的是圖中（用圖中序號回答）結(jié)構(gòu)；吸收饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的（用圖中序號回答）結(jié)構(gòu)。
（2）它（填寫“有”或“沒有”）細胞結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們在醫(yī)院看病時，有時需要做血常規(guī)化驗，醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)_____的數(shù)值低于正常值而做出的

A. 血漿 B. 白細胞 C. 紅細胞和血紅蛋白 D. 血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究酸雨對植物的生長是否有影響，設(shè)計了如圖所示實驗：

①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；
②取兩個花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標(biāo)簽“甲”和“乙”
③每隔一段時間給兩株幼苗噴水，甲噴模擬酸雨，乙噴等量清水；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況
請根據(jù)以上設(shè)計回答下列問題：
（1）你對該探究實驗作出的問題是： ．
（2）在實驗設(shè)計時，在變量上要遵循（單一變量，多個變量）的原則，因此用于實驗的兩株蠶豆幼苗在栽種前最好在等方面都相同，才能形成對照實驗．
（3）若實驗結(jié)果預(yù)測：噴模擬酸雨的蠶豆幼苗枯萎死亡，噴清水的蠶豆幼苗正常生長．由此得出的結(jié)論是： ．
（4）請你找出該實驗設(shè)計中的不合理之處 ．
A.模擬酸雨酸度不夠
B.未設(shè)對照
C.用于實驗的蠶豆幼苗太大
D.用于實驗的蠶豆幼苗數(shù)量太少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蜜蜂的個體發(fā)育中，將來發(fā)育成雄峰的是（ ）

A．蜂王產(chǎn)的受精卵 B．雄峰產(chǎn)的精子

C．工蜂產(chǎn)的受精卵 D．蜂王產(chǎn)的未受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖片回答問題：

（1）心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成，心臟能夠推動在血管里循環(huán)流動．
（2）在心臟的四個腔中，A是 ， D是 ， 其中心臟壁最厚的是（填字母）．
（3）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是；在心室與動脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）與A相連的血管是[] ， 其內(nèi)流動著 ， 與D相連的血管是[] ， 其流動著血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗．

后肢長出的
平均時間（d）

前肢長出的
平均時間（d）

尾脫落的
平均時間（d）

尾脫落時的
平均體長（cm）

甲組

4

7

26

0.7

乙組

5

9

37

1.3


（1）請你幫他們將實驗方法填寫完整；
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加作為 ， 其他培養(yǎng)條件 ．
③每2天換 的水，每天喂幾粒米飯
④
（2）請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是 ．
（3）實驗完畢后，你認為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？
（4）此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是 ， 要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是 ． （填序號）
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
（5）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致．這說明；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患的可能性較大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是蝗蟲的特點( )

A. 身體由體節(jié)構(gòu)成 B. 體表有外骨骼

C. 用鰓呼吸 D. 足和觸角分節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案