【題目】下列屬于生物因素影響生物的是( )

A. 闊葉林分布在海拔較低的地方 B. 沙漠上植物稀少

C. 蝗災(zāi)使農(nóng)作物減產(chǎn) D. 雨露滋潤禾苗壯

【答案】C

【解析】非生物因素-溫度對(duì)植物的分布有著重要影響。闊葉林分布在海拔較低的地方，就是受溫度的影響，A錯(cuò)誤；沙漠上植物稀少，是因?yàn)樗植蛔�，是非生物因素的影響�?/span>B錯(cuò)誤；蝗災(zāi)使農(nóng)作物減產(chǎn)，屬于生物對(duì)生物的影響，C正確；雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①、②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_____。

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是_____。

（3）完成步驟三后可以推測(cè)，螞蟻靠_____進(jìn)行通訊。

（4）有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)就可以了，你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎？請(qǐng)你說出自己的理由：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里真菌的培養(yǎng)包括培養(yǎng)基的制備、工具的消毒、接種和培養(yǎng)管理四個(gè)步驟，人們?cè)谔鹁浦谱鬟^程中，往蒸煮過的糯米中拌酒曲這一步，相當(dāng)于真菌培養(yǎng)過程中的（　�。�

A. 工具的消毒 B. 培養(yǎng)基的制備 C. 接種 D. 恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面的主要特征是：_____、_____，大大提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)能正確表示食物鏈的是( )

A. 青蛙→螟蟲→水稻 B. 水稻→螟蟲→青蛙

C. 水稻→青蛙→螟蟲 D. 陽光→水稻→螟蟲→青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于生物的是( )

A. 生石花 B. 含羞草 C. 機(jī)器人 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過程中首先突破種皮的是胚根。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有_____塊骨，全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括肌腱和_____兩部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生長條件是（　�。�

A. 充足的水分、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、氧氣

C. 有機(jī)物、適宜的溫度 D. 充足的水分、適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案