【題目】下列哪項(xiàng)不屬于植物蒸騰作用對自身生活的意義（　�。�

A. 促進(jìn)植物對水分的吸收

B. 促進(jìn)植物對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

C. 降低葉片的溫度，防止植物灼傷

D. 促進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸

【答案】D

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用：1、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；2、促進(jìn)根部對水分的吸收；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶�，使氣溫降低，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)，所以蒸騰作用不能促進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體器官中除哪項(xiàng)外都具有排泄作用（）

A. 腎臟 B. 心臟 C. 皮膚 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在茂密森林生活的動物主要的運(yùn)動方式可能是 ( )

A. 奔跑 B. 跳躍 C. 行走 D. 攀援

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請據(jù)圖回答：

①＋②③＋氧氣

（1）圖中A表示___。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進(jìn)[①]___和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[___]___中，這些能量通過___作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的___，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的___起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？___（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍稀植物一般是指由于________的變遷或人為破壞而處于滅絕邊緣的植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天，你會發(fā)現(xiàn)自然落在地上的樹葉（　　）

A. 多數(shù)正面朝上 B. 多數(shù)背面朝上 C. 都是正面朝上 D. 都是背面朝上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用銀邊天竺葵做“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。甲、乙兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次說明光合作用需要（ ）

A.水、葉綠體B.光、二氧化碳

C.二氧化碳、水D.葉綠體、光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昌平黑山寨地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品板栗個(gè)頭大、品質(zhì)好，有豐富的營養(yǎng)價(jià)值。請回答下列問題：

（1）氮、磷、鉀等無機(jī)鹽是板栗生長繁殖所必需的無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)，主要依靠板栗樹的______（器官）吸收，吸收過程所需能量來自于細(xì)胞的______作用。

（2）板栗樹吸收的無機(jī)鹽和水分一起，通過______組織運(yùn)輸?shù)角o和葉供生命活動利用，向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜匀~片的______作用。下表及圖分別顯示施用不同比例的氮、磷、鉀肥及其對板栗產(chǎn)量的影響，為達(dá)到增產(chǎn)目的，氮：磷：鉀的施肥比例應(yīng)為______。

（3）黑山寨的板栗個(gè)頭大、品質(zhì)好，原因是該地區(qū)夜間氣溫較低，有機(jī)物的消耗量______，從而導(dǎo)致有機(jī)物積累量______。農(nóng)民還會對板栗部分枝條的樹皮進(jìn)行環(huán)割，切斷______對有機(jī)物的向下運(yùn)輸，使更多的營養(yǎng)積累在果實(shí)中，最終提高板栗的產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，最低等的多細(xì)胞生物是（ ）

A. 海蟄 B. 渦蟲

C. 蛔蟲 D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊答案