【題目】下列屬于生物圈中生產(chǎn)者的是

A. 大腸桿菌 B. 硝化細(xì)菌 C. 菟絲子 D. 蘑菇

【答案】B

【解析】根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。

大腸桿菌、蘑菇都是腐生型細(xì)菌，屬于分解者，AD錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型細(xì)菌，屬于生產(chǎn)者，B正確；菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，靠吸收植物體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存，屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是

A．q B．p C．d D．b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂，一個(gè)細(xì)胞分裂形成( )
A.一個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變
B.兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變
C.一個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減少
D.兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的部分過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上，已知一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，該相對(duì)性狀中顯性性狀為____________。

（2）若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r，則該母親在生殖過程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是________。

（3）為響應(yīng)國(guó)家“全面二胎”政策，該夫婦想再生一個(gè)男孩，從性染色體的角度看這主要是由________（填父親或母親）決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩，則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。

（4）在生殖過程中，父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞( )
A.不斷分化而不分裂
B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長(zhǎng)
D.不斷生長(zhǎng)而不分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)列出的幾種組織及舉例，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.上皮組織﹣﹣汗腺
B.輸導(dǎo)組織﹣﹣血液
C.結(jié)締組織﹣﹣骨質(zhì)
D.營(yíng)養(yǎng)組織﹣﹣葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的形態(tài)圖

（1）根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱。1_____，2_____，3_____，4_____，5_____，6_____。

（2）鯽魚身體分那三部分_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案