【題目】哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（ ）

A. 卵生 B. 體內(nèi)受精，卵生 C. 胎生，體內(nèi)受精 D. 胎生、哺乳

【答案】D

【解析】試題分析：哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生，胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳，因此哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)單位由大到小是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞 蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:結(jié)論是:

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命．下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度 B. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血 D. 一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毒品的危害極大，比癌癥、瘟疫更可怕。下列對(duì)毒品危害說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 身體危害：如損害人的大腦，影響心臟的功能、人的生殖能力，使免疫力下降等還會(huì)成為感染艾滋病等血液傳染病的高危人群

B. 心理危害：心理扭曲，內(nèi)心痛苦，最終自暴自棄

C. 經(jīng)濟(jì)危害：讓人傾家蕩產(chǎn)，但是有錢(qián)的人還是可以試一試的

D. 社會(huì)危害：為了吸毒走上危害他人生命財(cái)產(chǎn)的犯罪之路

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平正在研究將玉米的高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)入水稻，使水稻產(chǎn)量提高，這一項(xiàng)目已經(jīng)取得階段性成果．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是（ ）

A．基因控制性狀 B．性狀控制基因

C．基因就是性狀 D．基因與性狀無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

A．一片農(nóng)田 B．一塊草地

C．生物圈 D．一條河中的所有的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：_________；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是______。

（2）從動(dòng)物的行為上看，狼對(duì)于黑尾鹿的行為屬于__________行為。

（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個(gè)相對(duì)______的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的______維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而________，后則因植被的______而減少。

（4）通過(guò)上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)平衡，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持_____________中起著重要作用。

（5）鹿、狼作為消費(fèi)者直接或間接以綠色植物為食，通過(guò)______作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物回到自然界，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越古老的地層中，化石生物越簡(jiǎn)單、低等，生活在水中的越多． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案