【題目】下圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.
(1)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[]_____.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從[]_____開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為_____.
(3)淀粉的消化從口腔開始,由[]_____分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_____.
(4)人體內(nèi)最大的消化腺體是_____,它分泌的消化液_____不含有消化酶,但是它能促進(jìn)_____的消化.
【答案】6小腸 3胃 氨基酸 8唾液腺 麥芽糖 肝臟 膽汁 脂肪
【解析】
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化道包括1口腔、9咽、2食道、3胃、6小腸、5大腸、7肛門,胃有暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所;消化腺有8唾液腺、胃腺、腸腺、4胰腺、10肝臟等;11是膽囊、12是十二指腸。
(1)小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5﹣6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以6小腸是吸收的主要器官。
(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是3胃,在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽。然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成氨基酸。
(3)淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化,在口腔中,8唾液腺分泌唾液淀粉酶,可以將淀粉分解成麥芽糖。然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖。
(4)肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,分泌的膽汁中不含有消化酶,對(duì)脂肪起乳化作用,促進(jìn)脂肪的消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時(shí)間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中,乙瓶的作用是 .
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究 對(duì)蚯蚓的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi),上連胃,下接大腸,是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu),圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)小腸內(nèi)表面有許多______,它的表面又有很多突起,稱為______,這樣就大大增加了小腸的表面積,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。
(2)小腸中除______分泌的腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。
(3)圖二中,代表蛋白質(zhì)的曲線是______,代表小腸的一段是______。
(4)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的______能力,但這樣做會(huì)影響人體健康。所以,《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》給出建議:平時(shí)應(yīng)注意______和合理運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀.某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對(duì)生來(lái)就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來(lái)就慣用左手的男孩.請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析.
(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中,___是顯性性狀.
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以___為“橋梁”傳遞給下一代.
(3)如果慣用右手由顯性基因R控制,慣用左手由隱形基因r控制,那么孩子的基因組成為___ .
(4)在全面開放二孩的政策實(shí)施后,這對(duì)夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來(lái)就慣用右手女孩的可能性為___ .
(5)生活中一些左撇子經(jīng)常能通過練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變后的性狀___(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)適應(yīng)方面的描述是( )
A.至少有一種愛好和特長(zhǎng)
B.以旺盛的精力參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)
C.能自信地與不太熟悉的人交談
D.對(duì)自己的外貌很滿意
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【題目】青春期的男孩和女孩,在心理上和生理上都發(fā)生明顯的變化,以下敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.生理巨大變化帶來(lái)心理變化,有許多矛盾需要解決
B.心理變化是正常的,可以不理它
C.自己已經(jīng)長(zhǎng)大,有了自己的隱私,但還是要與老師、父母交流
D.性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個(gè)組成部分,應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫是人體的一項(xiàng)基本功能。下列現(xiàn)象屬于免疫的是
A.扁桃體發(fā)炎 B.胃腸蠕動(dòng)
C.跑步喘氣 D.天熱時(shí)皮膚出汗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺的通道,不能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理.下列不是鼻腔對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理的一項(xiàng)是( )
A.鼻毛阻擋灰塵
B.鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣
C.鼻粘膜分泌粘液清潔和濕潤(rùn)空氣
D.鼻細(xì)胞感受氣味刺激
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【題目】如圖為大豆植株及部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)大豆種子萌發(fā)時(shí),種子的_____(請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成幼苗。
(2)大豆一生中需求量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的_____(請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)傳粉、受精后,雌蕊中_____(請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成大豆果實(shí)。
(4)大豆成熟過程中吸收的水分大部分用于_____,此過程是通過大豆葉片上的_____進(jìn)行的。
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