【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)無病毒植株——無土栽培技術(shù)
B.制酸奶——發(fā)酵技術(shù)
C.“多莉”羊的誕生——克隆技術(shù)
D.培養(yǎng)抗蟲棉——轉(zhuǎn)基因技術(shù)
【答案】A
【解析】A.培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的,因此必須采用組織培養(yǎng)技術(shù),故A符合題意;
B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的,因此采用的是發(fā)酵技術(shù),故B不符合題意;
C.多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù),故C不符合題意。
D.抗蟲煙棉是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的,故D不符合題意。
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用乳酸發(fā)酵和基因工程的原理的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握原理:乳酸菌在無氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應(yīng)用:制作酸奶,酸泡菜等;1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為使“鉆天楊”主干長得筆直高大,側(cè)枝長得少,栽培時(shí)應(yīng)注意
A.保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽 B.保護(hù)主干的頂芽
C.摘除主干的頂芽 D.保護(hù)側(cè)枝的頂芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請回答:
瓶號 | 玉米種子 | 水分 | 空氣 | 溫度 | 光照 | 萌發(fā)情況 |
1號 | 20粒 | 適量 | 充足 | 25℃ | 有光 | 萌發(fā)19粒 |
2號 | 20粒 | 無水 | 充足 | 25℃ | 有光 | 未萌發(fā) |
3號 | 20粒 | 適量 | 浸泡水中 | 25℃ | 有光 | 未萌發(fā) |
4號 | 20粒 | 適量 | 充足 | -5℃ | 有光 | 未萌發(fā) |
5號 | 20粒 | 適量 | 充足 | 25℃ | 暗處 | 萌發(fā)18 |
(1)1號瓶在實(shí)驗(yàn)中起__________作用,發(fā)芽率為_________。
(2)與1號瓶相比,每個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有________個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。
(3)2號平的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________,3號瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________,4號瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組想利用家蠶詳細(xì)研究家蠶的發(fā)育過程,最好的研究方法是( )
A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 模擬法 D. 搜集資料法
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【題目】關(guān)于肺活量的敘述正確的是( )
A. 肺活量不會因年齡、性別的不同而不同
B. 肺活量是指肺所能容納的氣體最大量
C. 肺活量是指用力深吸氣后再用力深呼氣所能呼出的最大氣體量
D. 肺活量的大小由呼吸運(yùn)動(dòng)決定
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【題目】有關(guān)兔子的敘述不正確的是 ( )
A.兔子是恒溫動(dòng)物 B.兔子體內(nèi)有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線
C.兔子體循環(huán)中靜脈血變動(dòng)脈血 D.兔子胸腔和腹腔間有膈
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【題目】資料一:青蒿素從黃花蒿中提取。女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
資料二:瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲所引起的。
資料三:黃花蒿,和菊同科,能開花,會結(jié)果。
(1)瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲所引起的一種 , 能在人和人之間進(jìn)行傳播。瘧原蟲是引起這種疾病的。
(2)蚊子的體表有堅(jiān)韌的 , 能防止水分蒸發(fā)。
(3)瘧原蟲與草履蟲都有成形的細(xì)胞核,屬于生物。
(4)瘧疾的癥狀之一是貧血,原因是瘧原蟲直接破壞了人體的血細(xì)胞中的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法,錯(cuò)誤的是
A.保護(hù)生物多樣性 B.遷地保護(hù)瀕危植物
C.就地保護(hù)瀕危生物 D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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