【題目】下列各種動物行為中，屬后天性行為的是（ ）
A.老鼠走迷宮
B.母雞孵化小雞
C.蜜蜂采蜜
D.蜘蛛織網(wǎng)

【答案】A
【解析】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

A老鼠走迷宮通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。故A符合題意。

B母雞孵小雞。生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。故B不符合題意。

C蜜蜂采蜜生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。故C 不符合題意。

D蜘蛛織網(wǎng)生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。故D 不符合題意。

【考點精析】掌握區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一片秋海棠葉片插入土壤中，最后長成一個新個體，這樣的人工營養(yǎng)生殖方法是：

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．出芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康問題，人人關(guān)心。請分析回答下列有關(guān)人體健康的問題：
（1）醫(yī)生檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是腎有疾病，腎出現(xiàn)病癥的部位是。
（2）房間裝修后，或者購置大量新家具后，要過一段時間搬進(jìn)去住比較好，原因是。
（3）某人爬山時，不慎摔倒導(dǎo)致下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，此時應(yīng)采取的緊急止血措施是。
（4）小紅的媽媽患有輕度貧血癥，對此，在飲食方面，你給小紅媽媽的建議是。小紅的爺爺患有骨質(zhì)疏松癥，在飲食方面，應(yīng)讓他多吃含豐富的食物。
（5）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病，這種流感病毒在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其他生物的特點是。接種甲型H1N1流感疫苗是預(yù)防此病的有效措施，這種措施屬于傳染病預(yù)防措施中的。將疫苗肌注可刺激人體產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。

他們采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥洗滌劑作為污染物在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。

①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3，并在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

③把青蛙受精卵分為三等份（各100粒），分別放入上述三個魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題：

（1）該實驗方案中對照組的編號是__________。

（2）實驗中需要定時觀察記錄的內(nèi)容是__________________。

（3）青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪，有尾用____呼吸，只能生活在水中，經(jīng)____發(fā)育成青蛙后能在陸地生活。

（4）請你預(yù)測可能的結(jié)果：①，②號缸中蛙卵的孵化率______（填“高于”或“低于”）③號缸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：

a．在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。

b．將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘。

c．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

請根據(jù)上述實驗方案回答：

(1) 該實驗方案中設(shè)計了對照實驗嗎？

(2) 該實驗方案中的實驗變量是

(3) 如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活，那么請你預(yù)測實驗結(jié)果，并指出哪種結(jié)果與假設(shè)相符。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺 。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起 。

（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要 。

（3）在實驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠 呼吸的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量》一節(jié)后，王明同學(xué)對細(xì)胞膜的功能產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想通過實驗探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，請你幫助他共同完成探究實驗：

實驗材料：1 000毫升大燒杯、清水、鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、紅色莧菜等。

實驗步驟：

(1)提出問題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？

(2)作出假設(shè)_____________________________________________________。

(3)設(shè)計實驗方案：

①取_________的大燒杯，編號為甲、乙；

②在甲、乙兩燒杯中加入________的清水，并把甲燒杯放到鐵架臺上，用________加熱，直到沸騰，乙燒杯________，留作對照；

③把________的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中；

④觀察并記錄燒杯中___________。

(4)實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的水__________；乙燒杯中的水_________。

(5)原因分析：甲燒杯中的莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜被_________；乙燒杯中莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜__________。

(6)實驗結(jié)論：_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活是我們每個人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（ ）

A. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

B. 日常病痛無須去醫(yī)院，可以自己按照說明書服用OTC藥物

C. 某人腰部以下癱瘓，針刺其下肢感覺不到疼痛，但具有膝跳反射功能

D. 對禽流感患者及時隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的事例是（ ）
A.青草地的蛙是綠色的
B.生活在沙漠中的駱駝，尿液非常少
C.大樹底下好陰涼
D.沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊答案