【題目】某生物小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄情況如下表所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述，正確的是

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的紗布，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的紗布，25℃的溫箱

種子萌發(fā)

丙

潮濕的紗布，4℃的溫箱

種子不萌發(fā)

丁

種子完全浸沒(méi)在水中，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

A. 甲乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

B. 丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

C. 丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照

D. 本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

【答案】A

【解析】試題分析：甲是干燥的棉花，乙為潮濕的棉花，二者變量只有一個(gè)，那就是水分，對(duì)比可以得出種子萌發(fā)需要一定的水，A正確；棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，沒(méi)有萌發(fā)的原因是得不到種子萌發(fā)所需要的空氣，它證明的是充足的空氣是種子萌發(fā)的條件，而不能證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件，B錯(cuò)誤；作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量只能有一個(gè)，而丙裝置和甲裝置變量有二個(gè)，分別是水分和溫度，C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)證明的是種子萌發(fā)的外界條件，與自身?xiàng)l件沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美洲的一種烏鴉將海邊的螺螄從高空中丟下待殼破裂后，再取食其中的肉，這種行為屬（ ）
A.生殖行為
B.防御行為
C.覓食行為
D.遷徙行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，其原因是( )
A.后代易得傳染病
B.后代都會(huì)得遺傳病
C.后代得遺傳病的機(jī)率增大
D.后代成活率低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜深受消費(fèi)者喜愛(ài)，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，西瓜瓤屬于 層次的結(jié)構(gòu)。正常情況下西瓜的花發(fā)育成果實(shí)，必須經(jīng)過(guò) 兩個(gè)生理過(guò)程。

（2）西瓜里的種子數(shù)目較多，其原因是 。

（3）為了提高西瓜的產(chǎn)量，瓜農(nóng)應(yīng)采取以下措施：

① ；② 。

（4）在一棵西瓜上要結(jié)出多個(gè)品種的西瓜，生產(chǎn)實(shí)踐上常采用的方法是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系時(shí)，為了證實(shí)環(huán)境影響生物的生活，他們以興趣小組為單位，探究非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響。同學(xué)們都親自到教室外面去捕捉鼠婦，有的人到干燥的磚塊下尋找鼠婦，有的人到潮濕的磚塊下尋找鼠婦。大家發(fā)現(xiàn)潮濕的磚塊下有成群的鼠婦，干燥的磚塊下偶爾能發(fā)現(xiàn)一兩只鼠婦。

（1）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，興趣小組成員開(kāi)展實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)置的變量是____________________。

（2）做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)要用10只以上鼠婦，其目的是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒小小的種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要是因?yàn)榉N子中具有（ ）
A.胚芽
B.胚
C.胚乳
D.子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咸寧被譽(yù)為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構(gòu)成，由小到大的順序是（ ）

A．組織、器官、細(xì)胞、植物體

B．細(xì)胞、器官、組織、植物體

C．細(xì)胞、組織、器官、植物體

D．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體的 ，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起,它們是 ，有協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)的作用。

（2）靠近身體的前端有一個(gè)寬大而光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，叫做 。

（3）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span> 呼吸的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

C．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

D．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊(cè)答案