如圖是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]______;切西瓜時(shí)流出的汁液主要來自于細(xì)胞的[______]______中.
(2)兩圖中細(xì)胞的[D]______中儲存著遺傳信息;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(3)存在于結(jié)構(gòu)F中,能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是______.

解;(1)動植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞質(zhì)和[D]細(xì)胞核,不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有[A]細(xì)胞壁、[E]液泡、[C]葉綠體,而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.甲圖中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁,切西瓜時(shí)流出的汁液主要來自于細(xì)胞的液泡.
(2)動植物的細(xì)胞核中儲存著遺傳信息;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
(3)存在于細(xì)胞質(zhì)中的線粒體是能量轉(zhuǎn)換器,能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量為細(xì)胞的生命活動提供能量.
故答案為(1)A 細(xì)胞壁 E 液泡 (2)細(xì)胞核 B 細(xì)胞膜 (3)線粒體
分析:本題考查的知識點(diǎn)是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),通過比較解答本題.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的掌握情況,考查學(xué)生識圖、分析比較問題的能力.
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(2009?濱州)如圖是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;切西瓜時(shí)流出的汁液主要來自于細(xì)胞的[
E
E
]
液泡
液泡
中.
(2)兩圖中細(xì)胞的[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲存著遺傳信息;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)存在于結(jié)構(gòu)F中,能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天津模擬)如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答
(1)動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括:儲存著遺傳信息的
[D]
[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,以及
[F]
[F]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
[B]
[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的
[A]
[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;能夠進(jìn)行光合作用的
[C]
[C]
葉綠體
葉綠體
和含有細(xì)胞液的
[E]
[E]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來源:濱州 題型:解答題

如圖是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]______;切西瓜時(shí)流出的汁液主要來自于細(xì)胞的[______]______中.
(2)兩圖中細(xì)胞的[D]______中儲存著遺傳信息;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(3)存在于結(jié)構(gòu)F中,能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]______;切西瓜時(shí)流出的汁液主要來自于細(xì)胞的[______]______中.
(2)兩圖中細(xì)胞的[D]______中儲存著遺傳信息;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(3)存在于結(jié)構(gòu)F中,能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是______.

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