切西瓜時(shí),流出的汁液是


  1. A.
    水分
  2. B.
    細(xì)胞液
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    液泡
B
分析:此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,據(jù)此答題.
解答:A、切西瓜是流出的液體有甜味,很明顯不是單純的水分,不符合題意.
B、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,符合題意.
C、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,不符合題意.
D、由B可知,流出的是液泡中的細(xì)胞液,而不是液泡.不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

切西瓜時(shí),流出的汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它貯藏在細(xì)胞質(zhì)的
液泡
液泡
中,在植物綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1是
植物
植物
細(xì)胞模式圖;圖2是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞模式圖
(2)指出圖中各部分名稱(chēng)
A
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
   B
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
    C
細(xì)胞核
細(xì)胞核

D
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
   E
葉綠體
葉綠體
    F
液泡
液泡

圖1和圖2的區(qū)別是圖2中沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
液泡
液泡
(填名稱(chēng)).
(3)切西瓜時(shí),流出的汁液主要是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)
液泡
液泡

(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它里面還含有
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

切西瓜時(shí),流出的汁液是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人們切西瓜時(shí),流出的汁液主要是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體B、細(xì)胞質(zhì)中的線粒體C、液泡中的細(xì)胞液D、細(xì)胞核中的液體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)標(biāo)號(hào),橫線上填寫(xiě)文字)
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①屬于植物細(xì)胞的是圖
 
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖
 
;圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

②人們?cè)谇形鞴蠒r(shí),流出的汁液來(lái)自細(xì)胞的[
 
]
 

③動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
.圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是
 
,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

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