青蛙在發(fā)育過(guò)程中主要的變化順序是（　�。�
①蝌蚪長(zhǎng)出后肢  ②蝌蚪長(zhǎng)出前肢  ③尾消失，肺呼吸．
分析：此題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙，據(jù)此答題．
解答：解：蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，肺呼吸，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)所給的材料，回答問題．?
青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過(guò)程是在水中進(jìn)行的．由受精卵剛孵化出的蝌蚪，用頭部?jī)蓚?cè)的外鰓進(jìn)行呼吸．再過(guò)些時(shí)候，蝌蚪的外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓，這時(shí)的蝌蚪不僅外形像魚，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似．經(jīng)過(guò)40多天，蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，然后再長(zhǎng)出前肢；尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失，肺逐漸形成，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙．幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙．青蛙的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期，而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性等方面都有著顯著的變化，因此，蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育．?
（1）青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成
受精卵
受精卵
，其受精方式為
體外受精
體外受精
．像這樣經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞相結(jié)合的生殖方式叫
有性生殖
有性生殖
．?
（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)器官的變化為
尾
尾
→
四肢
四肢
，呼吸器官的變化為
鰓
鰓
→
肺
肺
．
（3）現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來(lái)越少的原因主要是什么？
人為地捕殺、生存環(huán)境的破壞
人為地捕殺、生存環(huán)境的破壞
．
（4）青蛙有“田園衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一道菜“××田雞”擺上了酒桌，你對(duì)這種做法怎樣評(píng)價(jià)？應(yīng)該如何去做？
應(yīng)極力反對(duì)這種做法．對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行思想教育，做好保護(hù)青蛙的宣傳工作，到有關(guān)部門反映等
應(yīng)極力反對(duì)這種做法．對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行思想教育，做好保護(hù)青蛙的宣傳工作，到有關(guān)部門反映等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)．不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到許多小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，還會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般外形變化的全過(guò)程．你知道原因嗎？動(dòng)動(dòng)腦，回答下列問題：
（1）雄蛙鳴叫是為了
吸引雌蛙
吸引雌蛙
．
（2）雌雄蛙抱對(duì)有什么意義？
有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率．
有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率．
，青蛙的受精方式是
體外受精
體外受精
．
（3）蝌蚪用
鰓
鰓
呼吸，成蛙主要用
肺
肺
呼吸，皮膚能輔助呼吸．
（4）在發(fā)育過(guò)程中，小蝌蚪會(huì)“慢慢”長(zhǎng)出四肢，越來(lái)越像“媽媽”．請(qǐng)你寫出青蛙發(fā)育的全過(guò)程．
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
．
（5）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過(guò)程看主要原因是
生殖和發(fā)育都離不開水
生殖和發(fā)育都離不開水
．

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科目：初中生物 來(lái)源：生物課外練習(xí)　第3冊(cè)　八年級(jí)上學(xué)期用 北京課改版 題型：022

一位生物愛好者采集了青蛙受精卵進(jìn)行飼養(yǎng)，以觀察它的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，每看到形態(tài)有新的改變時(shí)，就記錄在單頁(yè)卡片上，直到發(fā)育成為小青蛙。當(dāng)拿出卡片整理時(shí)，他發(fā)現(xiàn)卡片上忘了編寫頁(yè)碼順序，而且由于隨意存放，已經(jīng)使青蛙的形態(tài)變化前后順序顛倒。目前的卡片排列是：①短尾小青蛙；②小青蛙；③有外鰓的小蝌蚪；④蝌蚪長(zhǎng)出了前肢；⑤長(zhǎng)有四肢的蝌蚪；⑥小蝌蚪的外鰓消失；⑦蝌蚪長(zhǎng)出了后肢；⑧受精卵。

(1)

青蛙正確的變態(tài)發(fā)育的形態(tài)變化過(guò)程應(yīng)當(dāng)是________（填序號(hào)）。

(2)

青蛙在發(fā)育過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)器官的變化是________。

(3)

青蛙在發(fā)育過(guò)程中，呼吸器官的變化是________。

(4)

冬眠期間的青蛙主要用________進(jìn)行呼吸。

(5)

青蛙的心室里因?yàn)榱饔衉_______血，所以血液運(yùn)輸________的能力差。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

青蛙在發(fā)育過(guò)程中主要的變化順序是
①蝌蚪長(zhǎng)出后肢 ②蝌蚪長(zhǎng)出前肢 ③尾消失，肺呼吸．


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ③①②
  3. C.
    ③②①
  4. D.
    ①③②

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