小明在做洋蔥表皮細胞臨時裝片時，他從洋蔥頭上剝?nèi)×艘粔K“皮”就放在載玻片上，看無法蓋蓋玻片，就直接滴了幾滴碘
液，然后放在顯微鏡下觀察，結(jié)果視野中一片黑暗，什么也沒看見．小明很委屈，去找教師，老師幫小明分析了原因，很快小明就成功地看到了洋蔥表皮細胞．如果你是老師，你怎樣幫助小明分析原因？
【答案】分析：該題要從洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟和用顯微鏡觀察的材料的特點方面考慮解答；在顯微鏡下觀察的材料必需是薄而透明的．
解答：解：植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片； 滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水； 撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊； 展：展平放于水滴中央； 蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡； 染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)； 吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本．即：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸．
其中“撕”取實驗材料時要特別注意，要撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，不能帶有葉肉部分，否則標本太厚，就會不透光．小明的視野一片黑暗說明他的標本不透明；他取材的方法不對，應(yīng)從鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一塊透明的薄膜，這才是內(nèi)表皮．用內(nèi)表皮制成臨時裝片，就不會出現(xiàn)這樣的問題了．
故答案為：視野一片黑暗說明標本太厚、不透明，小明取材料的方法不對，應(yīng)從鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一塊透明的薄膜，這才是內(nèi)表皮，然后制成臨時裝片，就看清楚了．
點評：此題考查了植物細胞臨時裝片的制作方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小明做了“觀察人體口腔上皮細胞”的實驗后，發(fā)現(xiàn)人體細胞是生活在一定濃度的溶液中的，過高或過低濃度的鹽溶液都會使細胞形狀發(fā)生改變．那么在植物細胞中是否也有這種現(xiàn)象呢？在老師的幫助下，小明將紫色洋蔥表皮細胞浸入30%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到細胞的形狀如右圖所示．
（1）通過實驗得出，細胞外形并沒有發(fā)生變化，這是因為[
1
1
]細胞壁具有支持和保護作用．
（2）細胞膜與細胞壁的距離變大了，是因為外界溶液濃度
大于
大于
（填“大于”或“小于”）洋蔥表皮細胞的細胞液濃度，使細胞失水了．
（3）小明在蓋玻片的一邊滴了一滴紅墨水，用吸水紙在另一邊吸引使得紅墨水浸泡到細胞后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)紅色素并沒有進入細胞內(nèi)，這是細胞的[
2
2
]
細胞膜
細胞膜
起了作用．
（4）在準備實驗材料，切剝洋蔥時，小明的眼睛被洋蔥汁液刺激得直流眼淚．洋蔥中這些具有刺激作用的物質(zhì)存在于洋蔥細胞的[
5
5
]
液泡
液泡
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明在做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，按如下步驟進行．請你補充完整：
（1）在潔凈的載玻片上滴一滴
清水
清水
．
（2）從洋蔥鱗片葉上撕下一塊表皮，放在水滴中
展平
展平
．
（3）用鑷子夾起
蓋玻片
蓋玻片
，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴．然后緩緩的蓋在要觀察的材料上，這樣可以避免產(chǎn)生
氣泡
氣泡
．
（4）在蓋玻片一側(cè)滴加
染液
染液
，另一側(cè)用
吸水紙
吸水紙
吸引．
（5）把做好的裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中的物象偏左下方，應(yīng)把玻片標本向
左下
左下
方向移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明在做洋蔥表皮細胞臨時裝片時，他從洋蔥頭上剝?nèi)×艘粔K“皮”就放在載玻片上，看無法蓋蓋玻片，就直接滴了幾滴碘
液，然后放在顯微鏡下觀察，結(jié)果視野中一片黑暗，什么也沒看見．小明很委屈，去找教師，老師幫小明分析了原因，很快小明就成功地看到了洋蔥表皮細胞．如果你是老師，你怎樣幫助小明分析原因？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小明在做洋蔥表皮細胞臨時裝片時，他從洋蔥頭上剝?nèi)×艘粔K“皮”就放在載玻片上，看無法蓋蓋玻片，就直接滴了幾滴碘
液，然后放在顯微鏡下觀察，結(jié)果視野中一片黑暗，什么也沒看見．小明很委屈，去找教師，老師幫小明分析了原因，很快小明就成功地看到了洋蔥表皮細胞．如果你是老師，你怎樣幫助小明分析原因？

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