【題目】下列各種動物屬于脊椎動物的是（　�。�

①蛔蟲 ②牛 ③鱷魚 ④喜鵲 ⑤蚯蚓 ⑥青蛙 ⑦河蚌 ⑧鯉魚 ⑨蝗蟲

A.② ③ ④ ⑥ ⑧B.⑤⑥⑦⑧⑨

C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦⑧⑨

【答案】A

【解析】

動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物屬于脊椎動物，沒有脊椎骨組成的脊柱的動物屬于無脊椎動物。

①蛔蟲是線形動物，⑤蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，⑦河蚌是軟體動物，⑨蝗蟲是節(jié)肢動物，它們體內(nèi)都無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；

②牛屬于哺乳動物，③鱷魚屬于爬行動物，④喜鵲屬于鳥類，⑥青蛙屬于兩棲類，⑧鯉魚屬于魚類，它們體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已經(jīng)記錄的動物有150多萬種，在漫長的進化過程中，逐步形成了與其生存環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。下列動物與其結(jié)構(gòu)的描述正確的是（　�。�

A.家鴿﹣呼吸器官是鰓B.蝗蟲﹣足和觸角都分節(jié)

C.渦蟲﹣消化腔有口有肛門D.蚯蚓﹣運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為掌握勃利縣城內(nèi)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，某研究小組先后到恒煤公園、鐵西學(xué)校周邊、新起街、元明街、勃利鎮(zhèn)等地進行調(diào)查，這種生物學(xué)研究的方法是（ ）

A.測量法B.實驗法C.觀察法D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飛鴿傳書是古代人重要的通訊途徑，下列敘述與鴿適于飛行生活特點不相符的是（　�。�

A.體表被覆羽毛，前肢變成翼B.長骨中空，內(nèi)充空氣

C.有氣囊提高氣體交換效率D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是 （ ）

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——更換目鏡

B.目鏡選用5×，物鏡選用10×——物像被放大50倍

C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——鏡筒大幅度上升或下降

D.低倍物鏡換成高倍物鏡——視野中的細胞數(shù)目變少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證明細菌對植物遺體有分解作用，某小組同學(xué)分別提出三種實驗方案。三種方案的共同特點是：將同一樹種的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

方案

甲組

乙組

方案1

無菌條件

暴露在空氣中

方案2

滅菌后放在無菌條件下

暴露在空氣中

方案3

滅菌后放在無菌條件下

滅菌后接種細菌再放在無菌條件下

請你回答：

（1）該探究實驗提出的問題是：______？

（2）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的____條件。

（3）請找出方案3中的對照組_____；本組探究的變量是_____。

（4）甲乙兩組為什么用相同的樹葉？_____。

（5）比較以上三種實驗方案，你認為較科學(xué)的是實驗方案_____；滅菌的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠化祖國，從我做起！某校生物小組同學(xué)進行了“綠化校園的設(shè)計活動”，他們設(shè)計方案時不恰當(dāng)的做法是（ ）

A.可到圖書館查閱有關(guān)園林學(xué)的書籍B.種植的花卉要結(jié)合季節(jié)開花綜合選擇

C.教學(xué)樓臨窗處選擇種植高大的喬木D.選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動和行為擴大了活動范圍，便于更好的生存和繁衍。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.蚯蚓只有肌肉沒有骨骼，靠肌肉和剛毛配合緩慢蠕動

B.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成

C.只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動

D.骨骼肌收縮牽引骨改變位置，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那項不是動物在自然界中的作用（　�。�

A.把自然界中無機物合成有機物B.在維持生態(tài)平衡中起重要作用

C.能幫助植物傳粉、傳播種子D.促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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同步練習(xí)冊答案