【題目】為掌握勃利縣城內(nèi)環(huán)境污染的現(xiàn)狀,某研究小組先后到恒煤公園、鐵西學(xué)校周邊、新起街、元明街、勃利鎮(zhèn)等地進(jìn)行調(diào)查,這種生物學(xué)研究的方法是( )
A.測(cè)量法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.調(diào)查法
【答案】D
【解析】
調(diào)查法 一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的,通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書(shū)面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
A.測(cè)量是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象,即對(duì)事物作出量化描述,A錯(cuò)誤。
B.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,錯(cuò)誤。
C.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,C錯(cuò)誤。調(diào)
D.調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】潛水愛(ài)好者在未知海域探險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱,用觸手上的特殊結(jié)構(gòu)麻醉獵物。由此推測(cè),下列動(dòng)物與其基本結(jié)構(gòu)相同的是( 。
A.海馬B.水母C.渦蟲(chóng)D.水蚤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你參加過(guò)以倡導(dǎo)“低碳生活”為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎?低碳生活就是低能量、低消耗的生活方式。請(qǐng)回答下列有關(guān)低碳生活的問(wèn)題:
(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的_____并釋放出______氣體。綠色植物可以通過(guò)______作用吸收燃燒釋放的氣體。
(2)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會(huì)對(duì)人體的______系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(3)在日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)低碳的生活方式?_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是( 。
A.“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件
B.植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C.被子植物精子和卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)生在花粉管里
D.蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水分,這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌區(qū)別于真菌的特征有( 。
①細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 ②細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
③主要通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代 ④主要營(yíng)寄生生活或腐生生活
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成是細(xì)胞某種活動(dòng)的結(jié)果,該細(xì)胞活動(dòng)是( )
A.生長(zhǎng)B.繁殖C.聚集D.分裂和分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題。
生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(yú)放在大魚(yú)缸里,中間放一塊玻璃板,將浴缸隔成左右兩部分,其高度低于魚(yú)缸的高度,使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)。隨后,將食物(如小蝦)放在遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一側(cè)。起初章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,朝玻璃板亂撞,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,章魚(yú)才會(huì)越過(guò)玻璃板去捕捉小蝦。其他動(dòng)物也具有這種本領(lǐng),如狗能較快地學(xué)會(huì)繞道;而猴子只需兩三次就能學(xué)會(huì)繞道捕獲食物。
(1)章魚(yú)在動(dòng)物分類上屬于_____動(dòng)物。
(2)章魚(yú)、狗和猴子越過(guò)障礙而獲取食物,都屬于_____行為,這種行為是動(dòng)物在_____因素的基礎(chǔ)上。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明;動(dòng)物越高等,_____行為越復(fù)雜,越能更好地利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,這大大增強(qiáng)了它們_____的能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是( )
①蛔蟲(chóng) ②牛 ③鱷魚(yú) ④喜鵲 ⑤蚯蚓 ⑥青蛙 ⑦河蚌 ⑧鯉魚(yú) ⑨蝗蟲(chóng)
A.② ③ ④ ⑥ ⑧B.⑤⑥⑦⑧⑨
C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦⑧⑨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在葉片的結(jié)構(gòu)中,含有葉綠體最多的細(xì)胞是( )
A.保衛(wèi)細(xì)胞B.上表皮細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞D.下表皮細(xì)胞
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