【題目】網(wǎng)絡(luò)是我們獲取信息的一條重要途徑,但是網(wǎng)絡(luò)謠言也是層出不窮,這就需要我們擦亮眼睛,明辨是非。下列網(wǎng)絡(luò)信息,你認(rèn)為最可信的是(

A.某地發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物

B.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的

C.某營養(yǎng)學(xué)家說豬肉煮至五分熟,吃起來最有營養(yǎng)

D.通過研究蝙蝠利用超聲波定位的原理,科學(xué)家研制出了雷達

【答案】D

【解析】

苔蘚植物無根,有莖、葉的分化。動物根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物。仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。

A.苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株提供營養(yǎng)物質(zhì),一般長的比較矮小,因此,發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物,是不可能的,故A不符合題意。

B.眼鏡蛇是爬行動物,屬于變溫動物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化,故B不符合題意。

C.豬肉煮至五分熟,還有很多病菌沒有被殺死,不可能最有營養(yǎng),豬肉需要煮熟煮透,避免寄生蟲等對人體身體造成危害,故C不符合題意。

D.仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,所以雷達是人們通過研究蝙蝠利用超聲波回聲定位的機理研制出了的,故D符合題意。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于寄生的是( 。

A.真菌與藻類形成地衣B.根瘤菌與豆科植物形成根瘤

C.某些真菌使人患足癬D.草食動物與其腸道內(nèi)的細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的下列特征中,與適于在干旱的環(huán)境中生活相適應(yīng)的是(  )

①葉變態(tài)為葉刺 ②葉上有蠟質(zhì)層 ③葉大 ④葉小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系發(fā)達

A.①②④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤D.②④⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的小令,是一首著名的散曲作品。閱讀此曲回答后面問題。附《秋思):枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

(1)曲中的生物有:________、________、________(寫出三任意種即可)。

(2)曲中的非生物有:________ ________(寫出任意二種即可)。

(3)以上生物在地球上賴以生存的范圍叫________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,表示一條食物鏈的是(

A.小麥→鼠→蛇→鷹B.陽光→草→兔→狐

C.鼠→蛇→鷹→腐生細菌D.草籽→麻雀→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對瘦肉有消化作用的一組消化液是(

A.唾液、胃液、腸液B.唾液、膽汁、腸液

C.膽汁、胃液、腸液D.胃液、胰液、腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一例子能體現(xiàn)生物多樣性的間接價值(

A.提供食物B.提供藥材C.改良土壤D.制作飼料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與血液相關(guān)的敘述,正確的是(

A.成熟的血細胞都沒有細胞核

B.白細胞具有吞噬病菌,促進止血和加速凝血的作用

C.血漿能夠運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

D.貧血是指血漿中蛋白質(zhì)含量過多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料回答問題。

資料一:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實。果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實的種子得以萌發(fā)。

資料二:科學(xué)家做過這樣一個實驗。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法。

資料三:為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來,讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng),之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿,否則這頭母豬不會喂養(yǎng)它。

1)通過“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在相互依賴、相互制約關(guān)系,同時也體現(xiàn)了動物不僅幫助植物_____,而且能夠促進種子萌發(fā)。

2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達的猴子行為是_____行為,這種行為是通過環(huán)境因素的作用,由__________而獲得,提高了動物適應(yīng)環(huán)境的能力!百Y料三”中該母豬的行為屬于_____,這種行為是由_____決定。

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同步練習(xí)冊答案