葡萄既可以房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛。幼苗可購買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋。約一個(gè)月,環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高,土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可以長成一棵新的植株。請(qǐng)據(jù)此回答問題:

1)上述繁殖葡萄的方法是????????????? ,與扦插相比它更易成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持????????????? 。葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì)????? 的需要。

2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的??????????? 中。葡萄酒的釀造離不開“????????????????? ”的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在????????????????? 條件下才能進(jìn)行。

3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)?????????????? ,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是???????????? 。

4)我們敘述了這么多葡萄的問題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為???????????? ,它是在??????????????? 的參與下形成的。

 

【答案】

1)壓條;母體的優(yōu)良性狀;氧氣;

2)液泡;酵母菌;無氧的環(huán)境;

3)相對(duì)性狀;Rr;

4)條件反射;大腦皮層。

【解析】

試題分析:

1)壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴,埋進(jìn)土壤并固定,讓枝條的頂端露出地面,等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后,再與母體分離的方法,屬于無性生殖,能保持母體的優(yōu)良性狀;松土是為了讓根部的細(xì)胞能吸收到氧氣,進(jìn)行呼吸作用。

2果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡,液泡內(nèi)的液體是細(xì)胞液,內(nèi)含豐富的汁液和營養(yǎng)物質(zhì);葡萄酒的釀造需要酵母菌的酒精發(fā)酵作用產(chǎn)生酒精,這種發(fā)酵需要適宜的溫度和無氧的環(huán)境等條件。

3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)相對(duì)性狀;依題意可知抗霜霉病有RRRr兩種情況,抗霜霉病葡萄的籽粒長出的植株不抗霜霉病,說明該葡萄籽粒的親代雙方都為它提供了一個(gè)隱性基因r,那么抗霜霉病葡萄體內(nèi)的基因型一定是Rr;

4)條件反射是建立在非條件反射基礎(chǔ)上的反射活動(dòng),屬于高級(jí)反射,神經(jīng)中樞在大腦皮層。

考點(diǎn):本題考查營養(yǎng)繁殖、性狀的遺傳、反射等知識(shí),意在考查考生綜合反應(yīng)能力,解答此題需要學(xué)生具備完整的知識(shí)體系,具備敏捷的思維和綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的能力,能把不同類型的知識(shí)點(diǎn),快速調(diào)用,并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,解決實(shí)際問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列各項(xiàng)人類活動(dòng),不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤)葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛.幼苗可購買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)上述繁殖葡萄的方法是
壓條
壓條
,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持
母本的優(yōu)良性狀
母本的優(yōu)良性狀
.葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì)
氧氣
氧氣
的需要.
(2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的
液泡
液泡
中.葡萄酒的釀造離不開
酵母菌
酵母菌
的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在
無氧
無氧
條件下才能進(jìn)行.
(3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是
Rr
Rr

(4)我們敘述了這么多葡萄的問題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為
條件反射
條件反射
,它是在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛.幼苗可購買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)上述繁殖葡萄的方法是________,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持________.葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì)________的需要.
(2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的________中.葡萄酒的釀造離不開________的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在________條件下才能進(jìn)行.
(3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)________,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是________.
(4)我們敘述了這么多葡萄的問題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為________,它是在________的參與下形成的.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省菏澤市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛.幼苗可購買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)上述繁殖葡萄的方法是    ,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持    .葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì)    的需要.
(2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的    中.葡萄酒的釀造離不開    的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在    條件下才能進(jìn)行.
(3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)    ,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是   
(4)我們敘述了這么多葡萄的問題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為    ,它是在    的參與下形成的.

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