【題目】下圖1為三種血管關系示意圖,圖2為心臟內(nèi)部結構示意圖。據(jù)圖回答下列小題:
【1】上圖1中,標號①處的血管是 ,它能夠將血液從心臟送到身體其他器官。
A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 都有可能
【2】關于圖1標號②所示血管的敘述中,錯誤的是
A. 管壁只由一層扁平上皮細胞構成 B. 管內(nèi)血流速度最快
C. 很細,紅細胞呈單行通過 D. 是血液與組織細胞進行物質交換的場所
【3】圖2中⑤和⑥所指的腔分別是心臟的
A. 左心室、右心房 B. 右心房、左心室
C. 右心室、左心房 D. 右心室、左心室
【4】人有時需從臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢測,圖1(表示臀部血液流動情況)、圖2中首先能檢測到藥物的是
A. ①、⑤ B. ②、⑥ C. ③、⑦ D. ②、④
【5】假如圖1屬于肺循環(huán)的一個分支,那么由①到③血液的變化是
A. 血液中的二氧化碳增多 B. 沒有變化
C. 血液內(nèi)的營養(yǎng)物質增多 D. 血液內(nèi)的氧氣增多
【答案】
【1】 A
【2】 B
【3】 C
【4】 D
【5】 D
【解析】
(1)判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管。圖1中,①從主干流向分支的血管是動脈,②紅細胞單行通過的是毛細血管,③由分支匯集而成的血管是靜脈。
(2)圖2中④右心房、⑤右心室、⑥左心房、⑦左心室。
【1】①從主干流向分支的血管是動脈,它能夠將血液從心臟送到身體其他器官。A正確。
【2】圖1標號②所示血管是毛細血管。
②是毛細血管,管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,A正確;②紅細胞單行通過的是毛細血管,血流速度極慢,B錯誤;②是毛細血管,管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過,C正確;②是毛細血管,管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過,血流速度極慢,有利于血液與組織細胞進行物質交換,D正確。
【3】心臟主要由心肌構成。它有4個空腔,分別是左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之間都是不相通的。圖中⑤和⑥所指的腔分別是心臟的右心房和左心室。C正確。
【4】臀部肌肉注射某種藥物后,藥物隨血液首先進入臀部毛細血管,經(jīng)體靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→病灶部位。因此若跟蹤檢測,則在心臟的④右心房最先發(fā)現(xiàn)這種藥物。所以圖1(表示臀部血液流動情況) 首先能檢測到藥物的是②毛細血管;圖2中首先能檢測到藥物的是④右心房。D正確。
【5】人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。其中肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺,肺內(nèi)的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血(含氧少)變成了動脈血(含氧多)。D正確。
掌握心臟的結構及血液循環(huán)的路線是解題的關鍵。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖,請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。
(1)由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結構層次是________。
(2)(多選)動物細胞與植物細胞比較,二者共有的結構不包括下列哪一些(____)
A.細胞壁B.細胞質C.細胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細胞膜
(3)人體和高等動物有四大基本組織,其中起保護和分泌作用的是(____)
A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結締組織
(4)綠色開花植物也有四種組織,其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 (______)
A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織
(5)(多選)綠色開花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于(_____)
A.根B.莖C.葉D.花E.果實F.種子
(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果。種下西瓜的種子,最后又結出了西瓜,據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種________器官;從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實,而我們吃進去的瓜瓤則屬于________組織,吃剩下的瓜皮屬于________組織,瓜瓤內(nèi)可以看到的的“筋絡”屬于________組織?梢娝怯刹煌M織構成的,從植物體的結構層次看,一個西瓜就是一個器官。
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是________圖,
(2)被稱為遺傳信息庫的是[]________,其中含有遺傳物質.
(3)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[]________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年6月11日“神舟十號”搭載3位航天員飛向太空,并與在軌運行的天宮一號目標飛行器進行載人交會對接,你認為在太空中生活工作,下列哪項不是航天員必須攜帶的?( )
A.水
B.食物
C.氧氣
D.照明燈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:
(1)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結構_____和_____。
(2)動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程,寫出其發(fā)育方面的共同特點:_____。
(3)在生物的進化中,以上動物最低等的是_____,最高等的是_____(填序號)。
(4)對以上動物進行分類,可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分成兩類,分別是_____和_____,
(5)E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部_____從地球上消失。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者
B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是草履蟲結構示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的____________(表層、中間、底層)。
(2)圖中的結構[ ]_________具有運動作用,圖中的[3]和[4]統(tǒng)稱為______________,圖中結構[ 7 ]_________
(3)食物由口溝進人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過[ 10 ]_______排出體外
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