某同學(xué)在研究溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響時(shí),做了如下的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的瓶子,分別放入400ml的清水,10g的糖和一小包酵母,用未吹氣的氣球套在瓶口上并扎緊.將甲瓶放在25-30℃的環(huán)境中,乙瓶放在冰箱內(nèi),2天后觀察到的現(xiàn)象如圖所示.
(注:酵母菌發(fā)酵過程中可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w) 請(qǐng)回答:
(1)乙瓶在本實(shí)驗(yàn)中的作用是______.
(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.

解:(1)甲瓶和乙瓶中唯一不同的變量是有無發(fā)酵粉,甲瓶中加了發(fā)酵粉是實(shí)驗(yàn)組,乙瓶中沒有加發(fā)酵粉,加了糖是對(duì)照組.因此乙瓶在該實(shí)驗(yàn)中起到對(duì)照的作用.
(2)放在25-30℃的環(huán)境中的甲瓶,氣球膨脹,說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,放在冰箱內(nèi)的乙瓶氣球沒有變化,說明沒有氣體生成,酵母菌沒有發(fā)酵.所以通過實(shí)驗(yàn)我們知道,溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響.
故答案為:(1)對(duì)照.
(2)溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響.
分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
點(diǎn)評(píng):對(duì)發(fā)酵的原理及受外界因素(溫度)的影響、控制變量的掌握是本題考查的目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在研究溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響時(shí),做了如下的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的瓶子,分別放入400ml的清水,10g的糖和一小包酵母,用未吹氣的氣球套在瓶口上并扎緊.將甲瓶放在25-30℃的環(huán)境中,乙瓶放在冰箱內(nèi),2天后觀察到的現(xiàn)象如圖所示.
(注:酵母菌發(fā)酵過程中可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w)  請(qǐng)回答:
(1)乙瓶在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響
溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響

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