如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是
肱二頭肌
肱二頭肌
．②是
肱三頭肌
肱三頭肌

（2）該圖表示人體
屈肘
屈肘
動作，①和②的狀態(tài)分別是
收縮
收縮
和
舒張
舒張
．
（3）體操運動員在做吊環(huán)項目的“十字支撐”動作時，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是①處于
收縮
收縮
狀態(tài)，②處于
收縮
收縮
狀態(tài)．
分析：此題考查骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生，據(jù)此答題．
解答：解：（1）圖示中的①位于上臂的上側(cè)，是肱二頭�。虎谖挥谏媳鄣南路�，是肱三頭肌．
（2）圖甲表示屈肘動作，在屈肘狀態(tài)時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張．
（3）體操運動員在做吊環(huán)項目的“十字支撐”動作時，需要較大的能量，所以此時肱二頭肌和肱三頭肌均收縮．
故答案為：（1）肱二頭��；肱三頭肌（2）屈肘；  收縮；  舒張； 肱三頭�。�3）收縮；  收縮
點評：在人體的運動中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平質(zhì)檢）如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是
肱二頭肌
肱二頭肌
 和
肱三頭肌
肱三頭肌
．屈肘運動時，骨骼肌接受了
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
傳來的興奮而收縮，牽引
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動．
（2）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的
協(xié)調(diào)完成
協(xié)調(diào)完成
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是
肱二頭
肱二頭
 �。谑�
肱三頭
肱三頭
肌
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是
收縮
收縮
和
舒張
舒張
．屈肘運動時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮而收縮，牽引
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是
肱二
肱二
肌，②是
肱三
肱三
�。�
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于
收縮
收縮
狀態(tài)，②處于
舒張
舒張
狀態(tài)．屈肘時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是
肱二頭
肱二頭
�。谑�
肱三頭
肱三頭
肌．
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是
收縮
收縮
和
舒張
舒張
．屈肘運動時，骨骼肌接受了
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的興奮而收縮，牽引
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動．
（3）當(dāng)手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于
舒張
舒張
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是
肱二頭
肱二頭
肌，②是
肱三頭
肱三頭
�。�
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于
收縮
收縮
狀態(tài)．屈肘運動時，骨骼肌接受了
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的興奮而收縮，牽引
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動．運動要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞的
呼吸
呼吸
作用．

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