生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖后代的基礎(chǔ)是


  1. A.
    遺傳
  2. B.
    變異
  3. C.
    應(yīng)激性
  4. D.
    新陳代謝
D
分析：人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換，以及人體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程叫做新陳代謝．
解答：新陳代謝是人和生物維持生命活動(dòng)的基本條件，是生命的基本特征，在新陳代謝的基礎(chǔ)上，人和生物才能表現(xiàn)出生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、遺傳和變異等其他的基本特征．因此生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖后代的基礎(chǔ)是新陳代謝．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題考查了新陳代謝的概念和意義，新陳代謝是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

你盡管學(xué)了不多的生物學(xué)知識(shí)，但一定對(duì)它很感興趣．請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：
（1）荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的
水分
水分
，這也說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物能夠適應(yīng)環(huán)境
生物能夠適應(yīng)環(huán)境
．
（2）古詩(shī)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，描寫了生物能進(jìn)行
生長(zhǎng)（發(fā)育）和繁殖
生長(zhǎng)（發(fā)育）和繁殖
；諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后．”，體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
．
（3）熱帶雨林中的植被大都分層次分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物．形成這種層次分布的主要生態(tài)因素是
陽(yáng)光
陽(yáng)光
．
（4）神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”．而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味．這一現(xiàn)象說(shuō)明了
環(huán)境能夠影響生物
環(huán)境能夠影響生物
．
（5）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣．這一事例說(shuō)明
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的（或有一定限度的）
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的（或有一定限度的）
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）一粒桃樹(shù)種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)，并能結(jié)出許多桃，說(shuō)明生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
、
繁殖
繁殖
和
發(fā)育；
發(fā)育；
，從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后，長(zhǎng)出的都是向日葵，但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方，說(shuō)明生物有
遺傳
遺傳
和
變異
變異
的現(xiàn)象；草履蟲能夠從含鹽的培養(yǎng)液運(yùn)動(dòng)到不含鹽的培養(yǎng)液，說(shuō)明生物有
應(yīng)激性
應(yīng)激性
；生物最基本的特征是
新陳代謝
新陳代謝
．
（2）如今多種生物面臨生存危機(jī)，地球上很多物種已經(jīng)滅絕，威脅生物生存的關(guān)鍵因素是
棲息地
棲息地
的破壞和喪失，目前全球人口劇增，人類對(duì)自然資源
過(guò)度
過(guò)度
開(kāi)發(fā)和
不合理
不合理
利用，是造成這種現(xiàn)狀的主要因素之一．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案