【題目】下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 生物圈及生物圈內(nèi)的生物 B. 一個湖泊中的所有生物

C. 地球上的所有人類 D. 長白山森林中的所有樹木

【答案】A

【解析】試題分析：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，即生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；選項(xiàng)中：“一個湖泊中的所有生物”只具有生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分、“地球上的所有人類”只是生物部分中的消費(fèi)者、“長白山森林中的所有樹木”只具有生物部分中的生產(chǎn)者，它們都不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包含了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 該反射屬于簡單反射

B. ③是中樞神經(jīng)，起控制作用

C. 該反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

D. 刺激⑤，神經(jīng)沖動傳遞的方向?yàn)椋孩荨堋邸凇?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒、血管出血等意外傷害。下列急救措施錯誤的是（ ）

A. 圖1表示對病人進(jìn)行急救前的做法，主要是使病人呼吸道暢通

B. 圖2表示心肺復(fù)蘇的正確做法，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行

C. 遇到有病人需要急救時，應(yīng)拔打120急救電話

D. 動脈出血，應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．缺少生產(chǎn)者 B．沒有消費(fèi)者

C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對__，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__．

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是__（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是__，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__．

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__．

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上屬于__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級二班學(xué)生在老師指導(dǎo)下使用顯微鏡觀察池塘水中的藻類植物，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題。

（1）圖1是顯微鏡使用的幾個步驟，請你根據(jù)顯微鏡使用的規(guī)范操作，選出正確的選項(xiàng)（______）

A.①→②→③→④ B.②→①→③→④

C.②→①→④→③D.①→③→②→④

（2）圖1中的步驟④中，要使鏡筒緩緩上升，應(yīng)先轉(zhuǎn)動______。

（3）在觀察池塘水中藻類植物的臨時裝片過程中，小明因個子矮小把顯微鏡鏡臂傾斜后再觀察，這樣做可不可以？你的回答是_____。（選填“可以”或“不可以”）

（4）在顯微鏡下觀察到圖2中四種藻類植物，其中______是衣藻。（選填字母）

（5）在顯微鏡下觀察到的衣藻是由單個細(xì)胞組成并呈現(xiàn)綠色，呈綠色是因?yàn)橐略寮?xì)胞內(nèi)有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市生態(tài)系統(tǒng)中，起重要支配作用的是（ ）

A．人 B．植物

C．動物 D．交通工具及信息傳媒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光（A），另一部分不處理（B），并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片（a、b），烘干稱重，分別記為Ma和Mb．請回答下列問題：

（1）a，b烘干后存留的物質(zhì)是_____。

（2）b在6小時內(nèi)通過光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身_____的需要，另一方面通過_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱，分為A、B、C三組，進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中，觀察一段時間后，測定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

A組

B組

C組

綠色植物（大小長勢相同）

無

1株

1株

甲醛

通入甲醛

通入甲醛

不通入甲醛

①A組和B組構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：_____？為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素，A、B組通入的甲醛應(yīng)_____。

②B組和C組構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，變量是_____，若B組植物萎蔫，C組植物正常，則說明_____。

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同步練習(xí)冊答案